本書圍繞蘇州市城市發(fā)展和建設過程中的重大事件、重大活動等，以時間為主線論述蘇州城建變化發(fā)展的不平凡歷程。圖文并茂，系統(tǒng)地梳理了蘇州市二十多年來城市建設中經濟、文化、教育、娛樂、基礎設施等的變遷與發(fā)展，全面論述了蘇州城市建設自1998年來取得的巨大成就和優(yōu)秀經驗，以圖片為依托真實再現蘇州城建變革中的珍貴歷史瞬間，維護蘇州

本書向未來城市主人--我們的孩子展示了人類的“蟻丘”是如何運作的,以及它提供了什么樣的機會,并且還討論了當今城市面臨的問題。作者們制作了一個巨大的城市紙質模型,用令人驚嘆的雜志形式和實際建模的攝影配圖捕捉了日常生活的獨特細節(jié),并呈現了城市規(guī)劃激動人心的活力。不僅如此,這本書還對城市設計和規(guī)劃提出了引人深思的見解。城市規(guī)

本書在保留第1版基本內容的基礎上,更新了大部分陳舊的施工設備、施工工藝和工法,增加了智能建造、綠色施工、BIM等新內容,體現了地下工程施工領域新技術、新設備、新工藝和先進的施工管理理念。

本書內容:中國園林別具一格,充滿詩情畫意,它是中國古代勞動人民智慧的結晶,也是中國古代哲學思想、宗教信仰、文化藝術等綜合反映。中國園林中最突出地體現了造園與文學、繪畫的結合,這在許多彩繪園林傳世典籍中都有充分反映,如《湖山勝概》、《四時幽賞》、《西湖佳景》、《自杭州行宮游西湖道里圖說》、《圓明園四十景圖詠》、《八旬萬壽

本書秉承“極簡極不同”的理念,將理論化、系統(tǒng)化和學科化的指定教材進行再加工,去粗(無效考點)取精(高頻考點),刪繁就簡。創(chuàng)新運用圖示和表格的形式精心編排一部內容全面而又重點突出的輔導用書,節(jié)省了考生進行自我總結和查找各方面資料的時間和精力,真正實現了考生自學也能快速通過考試的目的�？忌�只要能系統(tǒng)掌握本輔導教材的知識點,

本教材根據高等職業(yè)教育專科園林類專業(yè)教學內容和課程體系改革要求進行編寫。教材共包括6個項目，項目1和項目2是對園林設計及其各構成要素進行概括性說明，項目3至項目6是對中、小尺度公園綠地，道路、廣場綠地，單位附屬綠地，居住區(qū)綠地設計要點進行詳細論述。本教材采用任務驅動式編寫體例，每個項目以工作任務為主線、實踐案例為輔助，

本書介紹了鄉(xiāng)村發(fā)展歷程與特點及其啟示，詳細探討了鄉(xiāng)村規(guī)劃的影響要素，鄉(xiāng)村規(guī)劃設計的原則及內容，村莊規(guī)劃與布局，民居建筑規(guī)劃設計以及鄉(xiāng)村歷史、傳統(tǒng)保護規(guī)劃設計，并對鄉(xiāng)風環(huán)境規(guī)劃設計以及鄉(xiāng)村人居環(huán)境治理方面做出重點探討。

本書內容包括名家論叢、展覽陳列、園林技藝、理論研究、園林歷史、藏品教育、科普教育、綜合資訊等幾大板塊,立足中國園林理論研究和實踐探索,面向廣大園林從業(yè)者,通過學術交流,推動中國園林文化的傳承與發(fā)展。本書適合從事園林的人員閱讀參考,也可供對建筑、園林等感興趣的讀者閱讀學習。

本書內容主要研究城市形態(tài)的組織方法，包括：城市形態(tài)發(fā)展歷程、城市形態(tài)及其生成、城市要素整合、城市空間組織、城市基面建構和城市形態(tài)結構塑造等六個方面。

本書首先采用感官漫步法,以參與者的主觀評價為基礎,對我國三種類型的城市公共開放空間進行了實地調查。在證明城市公共開放空間的聲音與氣味存在交互作用后,采用實驗室研究法,通過嗅聽因素變量控制,即選擇了三種聲音與四種氣味,在低、中、高三種音量與濃度作用下,分別進行了嗅聽交互感知效應研究。心理的變化必然帶來行為的改變,在嗅聽交