本教材是大學(xué)生心理健康教育課程的教材。全書(shū)共分八章。內(nèi)容包括導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識(shí)、大學(xué)生人格、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際關(guān)系、大學(xué)生戀愛(ài)心理與性健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理以及大學(xué)生生命教育等，每個(gè)版塊分為案例分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、訓(xùn)練活動(dòng)、實(shí)踐與練習(xí)、相關(guān)資源等環(huán)節(jié)，中間穿插豐富的案例故事、翔實(shí)的閱讀材料以及活波的訓(xùn)練互動(dòng)。全書(shū)本

本書(shū)著重于將理論融入實(shí)際，以促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的緊密融合。具體而言，本書(shū)將從多個(gè)角度探討，包括教育信息資源的創(chuàng)造和應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科融合的策略、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用方法，以及基于PowerPoint等工具的生動(dòng)課件制作。這些內(nèi)容的詳細(xì)介紹，將使讀者能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的核心知識(shí)和實(shí)踐技能。全書(shū)共

本書(shū)從中等職業(yè)學(xué)校目前的勞動(dòng)教育情況、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體的特點(diǎn)出發(fā)，探究中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在新時(shí)代應(yīng)該掌握的知識(shí)理論和勞動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

本書(shū)是一本實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)(少理論，多應(yīng)用)。本書(shū)和很多教育培訓(xùn)方面理論性強(qiáng)、閱讀體驗(yàn)差的書(shū)籍不同，它把各種讓人覺(jué)得豁然開(kāi)朗的心理學(xué)定律，有機(jī)地嵌入到教育培訓(xùn)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，結(jié)構(gòu)清晰，自成章法。本書(shū)的一大特色是把全球最頂尖高效的教育心理學(xué)理論與實(shí)踐引進(jìn)到中國(guó)，并以中國(guó)讀者最能賞心悅目的寫(xiě)作方式，呈現(xiàn)一本趣味性、啟發(fā)性、實(shí)

本書(shū)結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生普遍存在的心理健康問(wèn)題，從心理發(fā)展與健康的角度展開(kāi)論述。本書(shū)主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識(shí)及培養(yǎng)、大學(xué)生健康人格及塑造、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生的人際交往及能力培養(yǎng)、大學(xué)生戀愛(ài)和性心理健康、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理健康、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生的挫折心理調(diào)控、大學(xué)生的生

《新時(shí)代我國(guó)普通本科院校勞動(dòng)教育改進(jìn)研究》一書(shū)主要介紹了新時(shí)代我國(guó)普通本科院校勞動(dòng)教育情況。全書(shū)分為6個(gè)章節(jié)：緒論部分介紹了該書(shū)研究的緣起、理論基礎(chǔ)、研究目的與意義等內(nèi)容；新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)普通本科院校勞動(dòng)教育回顧與反省主要介紹了不同階段我國(guó)普通本科院校勞動(dòng)教育的特點(diǎn)；新時(shí)代我國(guó)普通本科院校勞動(dòng)教育的本質(zhì)與特征主要介紹

本書(shū)主要對(duì)高校勞動(dòng)教育發(fā)展路徑方面的內(nèi)容進(jìn)行了研究，介紹了高校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程的基本要求，深入淺出地分析了高校勞動(dòng)教育與實(shí)踐、大學(xué)生勤工助學(xué)勞動(dòng)教育與實(shí)踐、大學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)教育與實(shí)踐、家庭勞動(dòng)教育與實(shí)踐等方面的內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容緊緊圍繞高校勞動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展情況和現(xiàn)實(shí)需求，集科學(xué)性、專業(yè)性、針對(duì)性于一體，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，

本書(shū)是一本引領(lǐng)教師課堂改革的實(shí)踐用書(shū)，通過(guò)不同的案例課程促進(jìn)教室專業(yè)發(fā)展。本書(shū)主體部分章節(jié)劃分為：第一章“四環(huán)七步”課堂教學(xué)模型的構(gòu)建與實(shí)施，主要探討如何在新課改形勢(shì)下構(gòu)建、實(shí)施新型教學(xué)模式，如何編寫(xiě)實(shí)施教學(xué)指南，并呈現(xiàn)“四環(huán)七步”教學(xué)指南范例；第二章課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定與實(shí)施，如何編寫(xiě)、實(shí)施教與學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并呈現(xiàn)各學(xué)科評(píng)

本書(shū)論述了高校勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)思路方面的問(wèn)題，介紹了高校勞動(dòng)教育的概況及高校勞動(dòng)教育工作創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，指出高校勞動(dòng)教育體系構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)高校勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。作者通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了高校勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展的研究面貌，指出了勞動(dòng)教育現(xiàn)狀對(duì)高校勞動(dòng)教育發(fā)展的具體影響；圍繞新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑，重點(diǎn)論

本書(shū)講述了三小教育人“光與影”的故事。教育的“真情”故事，展現(xiàn)了教育者們弘揚(yáng)浩然正氣，迸發(fā)精神力量，形成文化源泉，塑造和諧向上的校園文化；教育的“熱愛(ài)”故事，展現(xiàn)了學(xué)校以“三航”聚焦教師發(fā)展，中青年教師努力奮進(jìn)和年長(zhǎng)的教師強(qiáng)勁的精神風(fēng)貌；教育的“革新”故事，展現(xiàn)了教育者創(chuàng)新德育教學(xué)特色，學(xué)生興趣廣泛、志向遠(yuǎn)大的靈動(dòng)之氣