《高職院校辦學(xué)模式改革》運用教育基本規(guī)律，特別是外部關(guān)系規(guī)律，研究高職教育的改革發(fā)展。從理論、政策和實踐三個維度，對改革開放以來我國高等職業(yè)院校辦學(xué)模式改革的發(fā)展規(guī)律、模式類型、實踐經(jīng)驗進行深入分析，既肯定已取得的成就，也實事求是地指出已經(jīng)存在和可能出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出對策建議。

本教材著眼于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展以及職業(yè)情商養(yǎng)成，以職業(yè)規(guī)劃為起點、以就業(yè)能力為落腳點，按照用人單位要求，確定進取心、誠信素養(yǎng)、積極心態(tài)、時間管理、有效溝通、自信心、學(xué)習(xí)能力、團隊合作、創(chuàng)新能力、解決問題能力等10項素質(zhì)進行深入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。該課程自成體系、以理服人、以情動人；啟迪心靈、感悟生命；重視體驗與訓(xùn)練，講究方法與策

本書共十一章，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識職業(yè)，規(guī)劃生涯，認(rèn)識自我，轉(zhuǎn)變角色，了解職業(yè)，了解環(huán)境，確定目標(biāo)、制定方案，實施方案，反饋修正；認(rèn)清就業(yè)形勢，端正就業(yè)心態(tài)，了解政策程序，順利畢業(yè)派遣，了解相關(guān)法律，保護就業(yè)權(quán)益，準(zhǔn)備求職材料，掌握面試技巧，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，豐富就業(yè)途徑，轉(zhuǎn)化社會角色，創(chuàng)造精彩人生，本書內(nèi)容豐富，覆蓋了職業(yè)

高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究

高等職業(yè)教育理念創(chuàng)新與發(fā)展

本書稿為高職院校多位思政教育工作者關(guān)于學(xué)生工作探索與創(chuàng)新的論文匯編，全書分為思想政治教育、心理健康教育、學(xué)生教育管、高職教育研究、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教五大類，分別從相應(yīng)的角度對職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育進行闡述，體現(xiàn)了他們在高職高專學(xué)生教育工作中的經(jīng)驗總結(jié)、探索及創(chuàng)新。本書適合作為從事高職高專大學(xué)生思政教育工作者的參考讀物。

本論文集分為論文、課題兩大部分，每部分分為思想政治教育、校園文化建設(shè)、發(fā)展戰(zhàn)略、黨建工作和學(xué)生工作五個類別，客觀反映了機械行業(yè)職業(yè)教育思想政治工作近年來在理論研究、隊伍建設(shè)和社會實踐等方面的新經(jīng)驗、新思路、新做法。

叢書包括中職學(xué)校體驗式主題班會教材和學(xué)材，并配套教學(xué)資源包。叢書遵循中職學(xué)生的身心成長發(fā)展規(guī)律，按照既定的體驗式主題班會活動總目標(biāo)以及不同階段的活動目標(biāo)，以"適應(yīng)-定位-發(fā)展”遞進式的理念設(shè)計主題班會活動大綱，形成符合中職生身心特點的多元化的體驗式主題班會活動模塊�；顒臃绞街饕�采用體驗式活動方法，即教育與被教育者相互啟

本書是以高職院校雙師型教師專業(yè)素質(zhì)為研究對象、以高職院校雙師型教師專業(yè)素質(zhì)理論為指導(dǎo)的學(xué)術(shù)專著。本書作者在充分參考了國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高職院校雙師型教師專業(yè)發(fā)展實際，依據(jù)各類教育法律法規(guī)、政府的政策文件，構(gòu)建了高職院校雙師型教師專業(yè)素質(zhì)的理論模型。并運用問卷調(diào)查法和訪談法研究高職院校雙師型教師專業(yè)素

《禮記·禮運》言：大道之行也，天下為公。長期以來，在課程政策的研究中，學(xué)術(shù)界普遍關(guān)注的是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從政策的視角對職業(yè)教育課程進行研究的成果十分匱乏�！逗�弘教育學(xué)術(shù)文叢：中國中等職業(yè)教育課程政策研究（1949-2013）》以新中國中等職業(yè)教育課程政策為研究對象，從政策的視野探索我國中等職業(yè)教育課程政策發(fā)