《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：基礎(chǔ)日語口語教程3》由三個(gè)單元構(gòu)成。內(nèi)容主要包括同學(xué)們籌劃和參加與日本大學(xué)生的交流活動(dòng)、參加各種面試活動(dòng)、組織并實(shí)施辯論賽等。各單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)安排如下：第一單元通過籌劃和參加與日本大學(xué)生的交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用日語講解日程安排，商討交流活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)；通過展示傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)伴隨動(dòng)作使

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材·高等院校日語專業(yè)階段系列教材：基礎(chǔ)日語寫作教程2》為普通高等教育國家級(jí)規(guī)劃教材項(xiàng)目一一高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材之一，分1、2兩冊(cè)，建議供二年級(jí)學(xué)生上半學(xué)期和下半學(xué)期使用，也可以根據(jù)實(shí)際情況供三年級(jí)學(xué)生使用。本套教材是在充分吸收日語教育領(lǐng)域關(guān)于對(duì)“寫作”能力培養(yǎng)方面的研究成

李妲莉主編的這本教材包括主教材《體驗(yàn)日語(1)》及副教材《體驗(yàn)日語練習(xí)冊(cè)(1)》各1冊(cè)，主教材配有多媒體學(xué)習(xí)課件。課件中融入了文字、聲音及豐富的插圖，為教師和學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個(gè)寓教于樂、生動(dòng)愉快的日語教學(xué)環(huán)境。

張慧芬主編的《基礎(chǔ)日語綜合教程3：教學(xué)參考書》共分五個(gè)單元，共15課，每個(gè)單元擁有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一、又有發(fā)展的話題。全書以實(shí)際課堂活動(dòng)為主線，按照“教師活動(dòng)”、“學(xué)生的活動(dòng)”、“備注”三個(gè)部分提出建議。

本書優(yōu)點(diǎn)：先利用稍微簡單的對(duì)話文進(jìn)行練習(xí)后，再進(jìn)入N2(2級(jí))水平的讀解練習(xí)，有助于循序漸進(jìn)。不僅提供檢索信息或理解內(nèi)容的讀解技巧，還詳細(xì)解析了理解文章必備的基礎(chǔ)語法要點(diǎn)(接續(xù)詞、指示詞、功能詞等)，有助于鞏固基礎(chǔ)。通過每周1次的小測驗(yàn)(實(shí)戰(zhàn)問題)，可以確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)情況。較難的句子附有英語、漢語、韓語的譯文，便于自學(xué)

此書是專為希望通過新“日語能力考試”N1的學(xué)習(xí)者編著的讀解學(xué)習(xí)書。決心考取新“日語能力考試”N1級(jí)資格的朋友；已學(xué)完中級(jí)內(nèi)容，并開始邁入高級(jí)階段的朋友；想要看懂議論文的朋友。◆此書的優(yōu)點(diǎn)◆★從1～2行的簡短文章開始，努力幫助讀者能逐漸看懂較長的文章�！锊粌H提高信息檢索和內(nèi)容理解等方面的讀解能力，還針對(duì)作為理解文章的基礎(chǔ)

周一到周六，1天2頁10分鐘核心考點(diǎn)記心中周日計(jì)時(shí)模擬考，鞏固考點(diǎn)，新舊題型不用愁

李泰華編著的《新日本語能力測試高仿真模擬精練N2聽解》在結(jié)構(gòu)形式上不采用匯總同一類“型題，讓考生練習(xí)做題的慣用做法，而讓考生嚴(yán)格按照實(shí)際考試時(shí)間來完成每套題，比如考生可以利用約50分鐘時(shí)間，進(jìn)行2課時(shí)實(shí)際答題訓(xùn)練。通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，考生可以發(fā)現(xiàn)自身日語水平所面臨的問題，同時(shí)還可以檢查注意力集中能力及答題時(shí)間分配是否合理等等

周一到周六，每天掌握1個(gè)答題技巧周日計(jì)時(shí)模擬考，活用技巧，即學(xué)即練“世圖考前對(duì)策”翻譯擂臺(tái)等你來（詳見后勒口）

此書是專為希望通過新“日語能力考試”N1的學(xué)習(xí)者編著的讀解學(xué)習(xí)書。決心考取新“日語能力考試”N1級(jí)資格的朋友；已學(xué)完中級(jí)內(nèi)容，并開始邁入高級(jí)階段的朋友；想要看懂議論文的朋友�！舸藭�的優(yōu)點(diǎn)◆★從1～2行的簡短文章開始，努力幫助讀者能逐漸看懂較長的文章�！锊粌H提高信息檢索和內(nèi)容理解等方面的讀解能力，還針對(duì)作為理解文章的基礎(chǔ)