本書(shū)從“突破困境--以尋找兒童‘寶貴的東西’為突破口”“揚(yáng)帆起航--以重構(gòu)幼兒園生存課程為集結(jié)號(hào)”“乘勝追擊--以激發(fā)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力為助推器”三個(gè)部分著手論述，旨在迅速提高幼教教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)造性地實(shí)施課程并全面提高課程實(shí)效的能力。重構(gòu)幼兒園生存課程不僅可以收獲一套生動(dòng)有趣、富有教育價(jià)值的優(yōu)質(zhì)課程，更能見(jiàn)證兒童的生長(zhǎng)

本書(shū)從兒童入學(xué)成熟水平的概念入手，從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科視野將入學(xué)成熟水平分為視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、語(yǔ)言溝通能力、社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)共八個(gè)方面有針對(duì)性地提供幫助。書(shū)中結(jié)合作者多年的研究與教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出大量的訓(xùn)練策略和訓(xùn)練形式，供家長(zhǎng)和孩子一起在活動(dòng)中達(dá)到訓(xùn)

《中外學(xué)前教育簡(jiǎn)史》是根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要編寫(xiě)的教學(xué)與學(xué)習(xí)參考書(shū)，主要分為“中國(guó)學(xué)前教育簡(jiǎn)史”和“外國(guó)學(xué)前教育簡(jiǎn)史”兩個(gè)部分。本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)全面，將學(xué)前教育發(fā)展史與學(xué)前教育思想分為上下兩部分，以事件為線(xiàn)，以人物為主，既涵蓋了古今中外學(xué)前教育發(fā)展歷程中的重要?dú)v史事件，又突出了各個(gè)時(shí)期代表人物的學(xué)前教育思想。同時(shí)，本書(shū)

本套書(shū)共6冊(cè)，包括《交通工具小百科》《生活小百科》《動(dòng)物小百科》《農(nóng)場(chǎng)小百科》《建筑工地》《你認(rèn)識(shí)這些車(chē)嗎？》。

本書(shū)稿專(zhuān)為3-6歲兒童啟蒙教育編寫(xiě)。童聲教育作為兒童教育教學(xué)中重要且富有成效的手段，成為本書(shū)稿主要的編寫(xiě)方向。本書(shū)稿的編寫(xiě)宗旨：充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、勇于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。本書(shū)稿創(chuàng)新地提出了角色唱游的特定概念，創(chuàng)新了兒童歌曲教學(xué)的練聲環(huán)節(jié)。既對(duì)

幼兒園的任務(wù)是解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。如今，面臨幼兒教育行業(yè)的快速發(fā)展和變革，如何提高自己的管理水平？使自己在危機(jī)中處于不敗之地，最好的方法就是找到基本的管理理論。書(shū)稿圍繞幼兒園組織變革，從幼兒園里的分工、新常規(guī)與幼兒行為狀態(tài)管理、幼兒園組織、師幼關(guān)系、幼兒園

這是一本記錄甘肅省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生赴民族地區(qū)“援教頂崗”實(shí)習(xí)的日志書(shū)，反映新時(shí)代大學(xué)生歷練個(gè)人、服務(wù)社會(huì)的精神；這也是一本由本科生支教日志、研究生調(diào)研日志、高校教師的研究日志構(gòu)成的探索書(shū)，在整體行動(dòng)中探索民族地區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展之路；這還是一本故事書(shū)，敘說(shuō)了一群有信念、有勇氣的人堅(jiān)持不懈地研究和支持民族地區(qū)學(xué)前教育

本書(shū)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要編寫(xiě)而成。本書(shū)把課程思政融入教材；以學(xué)前教育理論為依據(jù)，以學(xué)前教育實(shí)際工作要求為目標(biāo)，理論內(nèi)容通俗易懂、深入淺出，實(shí)踐內(nèi)容操作性強(qiáng)、指導(dǎo)具體，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)用性；與紙質(zhì)教材相配套，上架了智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)“新思課堂”，打造

本“盤(pán)配書(shū)”是以本社已在平臺(tái)上運(yùn)營(yíng)的數(shù)字資源(包含幼兒園地方傳統(tǒng)游戲活動(dòng)案例、活動(dòng)音視頻、活動(dòng)圖片等)為基礎(chǔ)，組織學(xué)前教育專(zhuān)家編寫(xiě)的指導(dǎo)手冊(cè)。圖書(shū)主要分3個(gè)版塊，包括理論篇、實(shí)踐篇、教海探航，游戲類(lèi)活動(dòng)類(lèi)型涵蓋運(yùn)動(dòng)類(lèi)地方傳統(tǒng)游戲、語(yǔ)言類(lèi)地方傳統(tǒng)游戲、表演類(lèi)地方傳統(tǒng)游戲、益智類(lèi)地方傳統(tǒng)游戲和藝術(shù)類(lèi)地方傳統(tǒng)游戲，用于輔助數(shù)

本書(shū)對(duì)幼兒園體育活動(dòng)與風(fēng)險(xiǎn)管理展開(kāi)了深入、詳盡的探討，首先論述了幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、組織形式，使讀者對(duì)幼兒園體育活動(dòng)形成大致的了解，接著分析了幼兒體育參與風(fēng)險(xiǎn)、幼兒園安全事故防范、幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急等內(nèi)容。本書(shū)語(yǔ)言流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)幼兒園體育活動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行了全面、深入的解讀，為幼兒園的安全有序作出了貢