本書內容包括：龍盤虎踞、奔走相告、美輪美奐、賓客盈門、門可羅雀、不毛之地、車水馬龍、川流不息、大庭廣眾、彈丸之地、高朋滿座、觥籌交錯、哄堂大笑、雞犬不寧、琳瑯滿目等。

本書是高等職業(yè)教育文化素質改革創(chuàng)新教材,是在上一版基礎上修訂而成的。本書內容包含人生導航、古文觀止、詩詞覽勝、時代泛舟、影視珍品、人與自然、職場揚帆、口語交際、實用寫作等9個單元。單元體式為單元導語-課文導讀-精講精讀-自主泛讀-課后練習-拓展實訓等。為利教便學,本書還以二維碼形式鏈接相關資源,方便學生通過手持終端查閱

《增廣賢文》是一部切中人情世態(tài)的智慧之書。本書編者立足中國，著眼世界，以精到的解讀、經典的案例與畫意傳情之繪圖，全方位展現了《增廣賢文》深遠的意味和永恒的用世價值。

該書內容系路先生研究生授課講義。并匯有歷年所發(fā)之論文。其書由微觀訓詁入手，就當代高校古漢語教學及經史子集注解、古籍整理中存在之癥結，列例條貫，匡謬正訛，一字一詞，信而有征，一掃空泛議論之習，實為傳統(tǒng)樸學作風之再現。作者爬疏訓詁學與相關學科之關系，用力甚勤，從理論上進一步廓清了訓詁學之界劃與定位，可見作者學識之廣博，以及

本書通過對漢語語篇的歷史回顧，在注意邏輯的嚴謹性、研究的細密化、重視實證方法運用以及不回避語篇語言學研究中存在爭議問題的基礎上，詳細闡述了漢語語言銜接的各方面內容，主要包含漢語語義銜接、句式銜接、語音銜接、語篇銜接等，旨在揭示漢語語言銜接的連貫規(guī)律。

本書采用語言切換范式，設計組塊圖片命名實驗(測量反應時)，邀請來自英國劍橋大學和上海外國語大學的40名漢英雙語者分別作為二語高、低水平組被試(每組20人，實驗在英、中兩國分別完成)，采用E-prime心理學編程軟件播放刺激(圖片)以及SPSS統(tǒng)計學軟件進行數據處理和分析。實驗結果表明，首先，對于不平衡漢英雙語者而言，詞

《晉語柳林話文白異讀及其變異研究》以山西晉語柳林話的文白異讀為研究對象。在描寫柳林話語音系統(tǒng)的基礎上，重點考察文白異讀及其變異，從“源流用變”四方面構建柳林話文白異讀的研究框架，主要包括以下內容：（1）柳林話的語音系統(tǒng)；（2）柳林話的文讀音系與白讀音系，包括文白異讀的語音體現、文白讀音在語詞中的分布、文白異讀的歷史來源

本書分社群、領域、教育、廣州、港澳、自貿區(qū)等六個板塊，共34篇調查報告，對粵港澳大灣區(qū)的語言生活進行深入調查和描寫，并就相關方面的改進提出意見和建議。這是一部詳細描寫灣區(qū)語言生活的集體性成果，絕大多數篇目為觀察和調查的一手數據和資料，分門別類，條分縷析，對于了解粵港澳大灣區(qū)的語言和語言生活、語言服務、語言教育、語言文化

"本書為大學通識教育教材。本書圍繞“經史子集”四大部類規(guī)劃教學單元，選編具有代表性的文本。共五單元，各單元內容分別選自“四書五經”、以《史記》《漢書》為代表的正史文獻與先秦歷史散文、先秦百家著作、歷代詩詞文集等。每個單元前置“單元指南”以形成整體印象，引導閱讀和分析文本。本書旨在引導學生體會作品的思想內涵與藝術魅力，培

"本書是“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。本書以歷史發(fā)展和文體演變?yōu)殡p軸線，共設計10個單元，分別為：濫觴先秦、兩漢欣榮、魏晉風骨、大唐榮耀、兩宋妙絕、元代天成、明清宜俗、覺醒復興、百花齊放、大同世界。每個單元設有“單元主題”“導學語”“單元導讀”“經典選文”“文化承啟”等內容板塊，讓學生在閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理