高原醫(yī)學是一門新興學科，與特殊環(huán)境密切相關，它主要以低壓低氧、寒冷、強紫外線等環(huán)境條件對人體的影響為研究內容。2015年編寫了我國部適用于普通高等醫(yī)學院校的《高原醫(yī)學》教材。經過四年多的應用，得到了廣大醫(yī)學院校師生的高度認可和歡迎。為了進一步完善本此教材,在繼承和發(fā)揚原教材結構特點的基礎上，更加突出高原、民族、區(qū)域特色

本指南是武漢市急救中心結合抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情實踐，在廣泛查閱相關資料，并經集體討論的基礎上編寫的，目的是為了進一步做好傳染病患者的院前急救與轉運工作，預防和控制傳染病的傳播與擴散，確保被轉運患者的醫(yī)療安全和急救人員的職業(yè)安全。 本指南簡明扼要、短小精干、指導性強，可供各地急救中心結合自身實際參考使用。本指南是在

作者以美國流行病專家，傳染病研究與政策負責人的角度，根據其在艾滋病、結核病、瘧疾、SARS和MERS直至新冠暴發(fā)期間40余年的工作經驗與個人回憶，為我們構建讓全球大流行病走進21世紀真實環(huán)境的全局視角，他不僅介紹了流行病為何、如何分類、傳播方式與防治的基礎科學常識，更詳細解釋了流行病學家如何像“疾病偵探”一樣找出神秘疾

突然爆發(fā)的金融危機、效果顯著的網絡營銷、廣泛傳播的政治謠言、劫持電腦并勒索高額贖金的電腦病毒，這些現象看似彼此無關，但卻擁有一個共同的特點：它們都是傳染性事件。這并不只是一種通俗化的比喻，實際上，如果隱去標簽，金融泡沫和麻疹的傳播曲線幾乎別無二致。以歷史上的重大疫情和科學人物為線索，《傳染》講述了傳染病研究中的模型方法

本書凝聚了傳染病防治工作一線專家的醫(yī)護經驗,簡要描述了傳染病的相關知識,并精選12種兒童易患傳染病,從疾病的傳播特點、主要癥狀、就醫(yī)用藥、居家護理、消毒隔離、預防保健等方面進行介紹;針對家長對疫苗接種的常見問題,給予簡明易懂的科學指導和合理建議。本書內容集科學性、知識性、通俗性于一體,讓年輕媽媽能夠從容應對傳染病的突發(fā)

科技創(chuàng)新之所以獲得如此高的重視，是因為大數據、云計算、人工智能等新一代科學技術已經成為興國的利器，是保障民生、促進改革不可或缺的力量，在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮著支撐性和帶領性的作用。2018年7月，海關總署倪岳峰署長在海關總署科技興關院士專家咨詢研討會上發(fā)言指出，要準確把握科技興關的內涵要求，充分發(fā)揮科技在海關改革發(fā)展中的

本項目從人類學、考古學和分子生物學等多角度全面論述了高原醫(yī)學的理論及實踐，如各型高原病的發(fā)病機理、診斷標準及防治方向，從整體生理功能到組織細胞和分子三個水平論述了人類高原適應或各型高原�。煌怀隽烁咴�醫(yī)學發(fā)生、發(fā)展的歷史面目，包括許多重大的歷史事件及不同學派的學術觀點及爭議；綜合論述了高原醫(yī)學研究的新進展，如目前的認識、

傳染病也就是中國人說的“疫”，從古至今一直都是威脅人類生命的大敵。一旦出現傳染病必定會成為一種社會現象，因此每次傳染病的暴發(fā)，總會產生廣泛的社會影響。2020的新冠病毒肺炎告訴我們傳染病離每個普通人看似遙遠，但如果忽視它，甚至會付出死亡的代價。人類文明的歷史也是一部人類與傳染病的斗爭史，迄今為止醫(yī)學家總結出的傳染病類型

本書采取一問一答的形式，詳細說明了傳染病定義、特征、流行過程及影響因素，呼吸道傳染病相關基本知識，21種常見呼吸道傳染病病原體、病因、發(fā)病機制、臨床表現、并發(fā)癥、實驗室及影像學檢查、治療原則、護理要點及患病期間護理等方面知識等。本書可供呼吸科、感染科醫(yī)護人員閱讀，以可供相關患者及家屬參考。

本書介紹了高校常見傳染病的基本知識、預防方法以及如何開展高校傳染病防控工作、如何應對高校傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件等幾方面內容,為高校傳染病防控工作提供科學指導,為學生掌握傳染病防控相關知識,提高自身防護能力提供了學習素材,全面提升了校園防病、救治、危機應對等能力。書稿內容既有專業(yè)醫(yī)學理論又能聯(lián)系高校學生實際,且對部分難以