本書屬于現(xiàn)代體育教學方面的著作，基于現(xiàn)代體育及其教學理念相關的基礎內(nèi)容，對高校體育教學過程的要素研究、高校體育課堂教學的組織與管理、高校體育的教學資源與環(huán)境優(yōu)化進行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視了高校體育運動訓練的科學化發(fā)展、高校體育運動的素質訓練實踐、高校體育專項運動訓練的創(chuàng)新實踐。本書涵蓋全面，在寫作中始終體現(xiàn)以知識

本書在分析了當前高校體育教育的現(xiàn)狀、指出高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)和問題的基礎上，主要介紹了高校體育教育創(chuàng)新的理論框架，講述了如何對傳統(tǒng)高校體育課程內(nèi)容進行創(chuàng)新，同時介紹了多種創(chuàng)新的高校體育教學方法，并闡述了高校體育教育技術的的運用與發(fā)展及如何通過高校體育教育提升學生的體育素養(yǎng)，探討了高校體育教育如何幫助學生提升社會適應能

本書主要介紹了高校體育公修課與思政教育的現(xiàn)狀，指出了其中存在的問題和挑戰(zhàn)，并揭示了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的必要性，闡述了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎，明確了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的目標，在提出了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的策略的基礎上，從教學管理、教學資源、教學設施等方面出發(fā)，探

體育教學方法及教學技能研究是教學研究的一個重要方向，本書致力于深入研究體育教育方法和教學技能，旨在為教育者和體育教練們提供有效傳授運動技能和培養(yǎng)學生身體素質的實用知識，以便能更好地滿足學生的體育教育需求，促進學生全方面的發(fā)展。本書介紹了體育教學方法的基本原則、體育教育的目標(技能培養(yǎng)、健康促進、團隊合作和競技精神)，還

《青少年體育競賽體系研究》一書深入剖析了我國青少年體育競賽的現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向，致力于構建一個公平、高效且健康的體育競賽生態(tài)系統(tǒng)。本書以青少年體質增強、技能提升和體育人才的可持續(xù)發(fā)展為核心，全面審視了當前青少年體育競賽面臨的挑戰(zhàn)與機遇。作者通過對現(xiàn)有競賽體系的細致分析，揭示了體系中存在的結構性問題，包括但不限于競賽規(guī)則

本書是一本體育類的學術專著。本書重點研究體能訓練的理論、方法設計與運用。首先在體能訓練理論中對體能訓練基本知識與理論、測評與計劃進行了分析；其次對力量素質、速度素質、耐力素質以及靈敏素質的學練方法設計與運用進行了研究。本書通過探索適合運動員體能訓練方法設計的思路，為高校運動員提供服務于運動訓練實踐的設計方案。該體能訓練

當前我國青少年的身心健康水平飽受社會各界詬病，鑒于此，本書嘗試探究中國健康體育課程模式下學生課內(nèi)外體育參與的效果。全書借鑒跨環(huán)境動機模型TCM，并在TCM課堂環(huán)境中添加體質健康和心理健康兩個變量，通過TCM的變量序列明晰中國健康體育課程模式影響學生課內(nèi)外體育參與的機制，旨在同時檢驗中國健康體育課程模式對學生課內(nèi)外體育參

本教材內(nèi)容涵蓋了本科體育教學的大部分運動項目，包括體育理論、健康知識以及各體育專項內(nèi)容，教材內(nèi)容適合民辦本科教學使用，各專項內(nèi)容配圖均為教師本人動作演練實圖，對于學生學習以及教師備課有較高指導意義。適合本科生學生使用。本教材針對民辦高校體育基礎設施建設、生源及師資力量特點而編排，內(nèi)容精煉實用，與時俱進，書中插圖均為作者

本書緊密圍繞《高等職業(yè)學校體育運營與管理專業(yè)教學標準》，以滿足體育運營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求為根本，以培養(yǎng)學生實際操作能力為重點，結合案例分析，構架“知識—實訓”的教學模式，將傳授理論知識與提升職業(yè)能力結合起來，同時體現(xiàn)本課程素養(yǎng)目標。本書主要內(nèi)容包括體育賽事概述、體育賽事管理階段、體育賽事計劃、體育賽事競賽管理、體育

本書以大學體育教學內(nèi)容為主體，詳細介紹了高等院校大學生應了解的體育項目及其基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術，包括高職體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、運動損傷防治與運動營養(yǎng)、田徑運動、球類運動、操類運動、游泳運動、時尚休閑體育運動、武術與技擊共九章，構建了較為完整的體育與健康的教學體系，在傳授體育知識和體育技能的基礎上