環(huán)境工程制圖習(xí)題集

《地下水污染與防治》從污染水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，污染場(chǎng)地調(diào)查，地下水污染的評(píng)價(jià)、模擬與預(yù)測(cè)，地下水污染防治四個(gè)方面，試圖循著地下水污染研究的主線，較全面、系統(tǒng)地反映該學(xué)科領(lǐng)域的基本概念、基本理論、基本模型和技術(shù)方法。各部分內(nèi)容既避免重復(fù)，又相互呼應(yīng)，力求形成完整的學(xué)術(shù)構(gòu)架。 地下水污染與防治是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展需求的驅(qū)動(dòng)

《環(huán)境工程原理習(xí)題集》是“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材《環(huán)境工程原理》的配套教材，內(nèi)容包括習(xí)題解答、思考題和綜合練習(xí)題三部分。習(xí)題解答部分對(duì)《環(huán)境工程原理》教材中的習(xí)題進(jìn)行了較為詳細(xì)的解答，其主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的基本設(shè)計(jì)計(jì)算能力并為學(xué)生自學(xué)提供參考；思考題部分的主要目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念、基本原理和基

本書在引入室內(nèi)環(huán)境、健康住宅基本概念的基礎(chǔ)上，以室內(nèi)各種環(huán)境的質(zhì)量、特性、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、控制為主線，系統(tǒng)介紹了室內(nèi)空氣環(huán)境、室內(nèi)熱濕環(huán)境、室內(nèi)聲環(huán)境、室內(nèi)光環(huán)境的基本知識(shí)和基本檢測(cè)技能。本書以室內(nèi)空氣環(huán)境與檢測(cè)為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了室內(nèi)空氣質(zhì)量的概念、室內(nèi)空氣污染的特點(diǎn)、室內(nèi)空氣污染物的來源、室內(nèi)空氣污染物對(duì)健康的危害、室內(nèi)

我國是世界上遭遇環(huán)境污染較嚴(yán)重的國家之一，特別是隨著工業(yè)化進(jìn)入重化工階段，以及城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的加速推進(jìn)，環(huán)境面臨的壓力不斷加大，新的環(huán)境保護(hù)問題層出不窮，突發(fā)性環(huán)境事件發(fā)生的概率繼續(xù)增大。近幾年，我國環(huán)境污染事故特別是突發(fā)性事故不斷發(fā)生就是一個(gè)證明。2005年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故，引發(fā)

《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：環(huán)境工程試驗(yàn)》是根據(jù)近年來國內(nèi)外環(huán)境工程的研究成果、發(fā)展趨勢(shì)與教學(xué)要求編寫而成�！镀胀ǜ叩冉逃�“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：環(huán)境工程試驗(yàn)》由三篇組成，第一篇是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差與數(shù)據(jù)處理、樣本的采集與保存等；第二篇是實(shí)驗(yàn)教學(xué)篇，包括水污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化、大氣污染控制和環(huán)

本書闡述了廢水的來源、性質(zhì)、對(duì)人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)的影響和危害，防治水污染的方針、策略及技術(shù)途徑；全面系統(tǒng)地介紹了水污染控制各項(xiàng)技術(shù)的定義、原理、過程動(dòng)力學(xué)及影響因數(shù)；生物處理過程的數(shù)學(xué)模型；處理工藝流程、工藝參數(shù)、設(shè)備和裝置；國內(nèi)外研究和發(fā)展的新成果和趨勢(shì)；工程設(shè)計(jì)程序，內(nèi)容及方法；工藝調(diào)試和運(yùn)行控制方法；并列舉了一些

本書介紹了可應(yīng)用于持久性有機(jī)污染物處理的等離子體-電弧和其他熱處理技術(shù)。全書共分9章，第1章介紹了《關(guān)于持久性有機(jī)污染物的斯德哥爾摩公約》，第2章總結(jié)了公約首批控制的12種持久性有機(jī)污染物的性質(zhì)和特點(diǎn)，第3章介紹了燃燒過程中的一些基本問題，第4章闡述了持久性有機(jī)污染物分解與溫度以及停留時(shí)間的關(guān)系，第5章系統(tǒng)介紹了各種類

教材建設(shè)是教學(xué)改革和創(chuàng)建新型教學(xué)體系的關(guān)鍵之一，作為環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生必修的工程制圖課，要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)面要寬，專業(yè)知識(shí)面要廣；以往教學(xué)中通常選用其它同類教材，都不能完全滿足環(huán)工類制圖教學(xué)的需求。正是在這種背景之下，根據(jù)教育部關(guān)于環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和基本教學(xué)要求編寫了這本專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容精煉的《環(huán)境工程

《大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)》與普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材《大氣污染控制工程》（第2版）及《大氣污染控制工程例題與習(xí)題集》、《大氣污染控制工程電子教案》等構(gòu)成“大氣污染控制工程”課程的立體化教材。根據(jù)教育部環(huán)境工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的基本教學(xué)要求，《大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)》在遴選了部分具有代表性的、較為成熟的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目