《口譯加工研究》在梳理國(guó)內(nèi)外大量研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理了目前認(rèn)知加工研究中比較核心的內(nèi)容,重點(diǎn)介紹了口譯與認(rèn)知控制、口譯過程、口譯能力三大模塊。第一章介紹了口譯加工研究發(fā)展過程中的主要研究方向、理論基礎(chǔ)和研究問題,為全書主題作了清晰的定位。第二章精簡(jiǎn)而全面地介紹了相關(guān)的研究方法。第三章探討了口譯與認(rèn)知控制能力的關(guān)系,議
隨著人工智能和語言技術(shù)的飛速發(fā)展,以語料庫(kù)為代表的語言數(shù)據(jù)的重要性越來越凸顯,學(xué)界涌現(xiàn)大量研究成果。為推動(dòng)語料庫(kù)研究及相關(guān)語言技術(shù)研究的深入發(fā)展,打造高質(zhì)量的發(fā)表陣地,及時(shí)反映語料庫(kù)研究的新成果,上海外國(guó)語大學(xué)語料庫(kù)研究院創(chuàng)辦《語料庫(kù)研究前沿》。本期共刊發(fā)13篇文章,包括“語料庫(kù)與翻譯研究”“語料庫(kù)與話語研究”“語料庫(kù)
明星小作家系列圖書共6冊(cè),《堅(jiān)持用事實(shí)說話,凱迪——跟吳凱迪一起寫研究論文》介紹簡(jiǎn)單的研究論文寫作技巧。作者借助吳凱迪第一次寫研究論文的經(jīng)歷,詳細(xì)介紹了什么是研究論文,如何確定選題、查找資料,如何寫出亮點(diǎn)與新意等。
明星小作家系列圖書共6冊(cè),《你覺得如何,凱迪?——跟吳凱迪一起寫觀點(diǎn)文章》介紹怎樣發(fā)表自己的意見、表達(dá)自己的觀點(diǎn),并寫成一篇觀點(diǎn)文章。其中解說了寫作觀點(diǎn)文章的一些方法和竅門。作者不但向小讀者傳授了寫作技巧,同時(shí)也教會(huì)讀者如何向他人恰當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的意見,樹立求同存異的意識(shí),與朋友和諧相處。
本書為北京外國(guó)語大學(xué)文秋芳教授的文集,文集共分4部分,從外語學(xué)習(xí)策略、二語習(xí)得研究、思辨能力發(fā)展、國(guó)家外語能力四個(gè)方面匯編了作者幾十年來在外語教學(xué)方面的論文。主要內(nèi)容包括:英語學(xué)習(xí)成功者與不成功者在方法上的差異、傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與英語成績(jī)的關(guān)系等。
跨語言文化研究涵蓋中國(guó)語言文學(xué)和外國(guó)語言文學(xué),不僅是這兩個(gè)學(xué)科之綜合,而且極具邊緣交叉學(xué)科之特性。它與哲學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、交際學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系,因此除了語言學(xué)和文學(xué)這兩大支柱學(xué)科之外,還涉及語言哲學(xué)、語用學(xué)、修辭學(xué)、文體學(xué)、翻譯學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、跨文化交際學(xué)、人類文化學(xué)
隨著國(guó)際交流的持續(xù)展開,目前各企事業(yè)單位急需大量非通用語人才處理對(duì)象國(guó)相關(guān)事務(wù)。鑒于此,相關(guān)高校紛紛組建非通用語專業(yè),大力培養(yǎng)復(fù)合型非通用語人才!斗峭ㄓ谜Z研究》由四川外國(guó)語大學(xué)非通用語學(xué)院組織中青年骨干編撰,立足于這一需求,從非通用語比較文學(xué)研究、非通用語翻譯研究、非通用語語言文化研究、非通用語教育教學(xué)研究、非通用語
喬姆斯基普遍語法批判
本書稿是國(guó)家社科基金的成果,社科基金結(jié)題評(píng)價(jià)為“良好”。話題結(jié)構(gòu)的生成是本研究的中心內(nèi)容,關(guān)于話題是如何在句法上表達(dá),文獻(xiàn)中有生成語法研究、語義/語用研究、功能研究、認(rèn)知研究等,每種研究都有一定的缺陷,本研究在平行建構(gòu)理論框架下,基于真實(shí)語料和內(nèi)省語料相結(jié)合,采取句法-語義-語用界面理論,探討話題結(jié)構(gòu)生成所受的限制。
本書通過比較概念隱喻和語法隱喻的異同點(diǎn),找出二者交叉相融之處,并結(jié)合具身認(rèn)知的分支理論——感知模擬論,對(duì)小說、詩(shī)歌、演講語篇中的隱喻從以下維度展開分析:語法隱喻維度聚焦于隱喻的表達(dá)形式,以及同一語篇中的隱喻的顯性關(guān)系;概念隱喻維度聚焦于隱喻的認(rèn)知心理,即在某一語篇中讀者感受隱喻的認(rèn)知過程,以及隱喻的隱性關(guān)系;融通隱喻維