本書是根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律編寫的、面向全體小學生、具有普及性意義的舞蹈教育類圖書。其中包括動作與技能、模仿與編創(chuàng)、欣賞與感受、游戲與融合四大模塊，與2022年版義務教育藝術課程標準中，舞蹈課程內(nèi)容包括的"表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“欣賞””融合”四類藝術實踐對應。本書實踐性較強，可供義務教育階段的學校以及少年宮、藝術

本書是一本教育類圖書。本書的主要內(nèi)容是小學語文教學中的“慈孝”思想道德教育研究與實踐。本書以“慈孝”思想道德教育為主要理論依據(jù)，分挖掘地方“慈孝”資源內(nèi)涵，讓地方“慈孝”資源走進教材，走進課堂，實現(xiàn)校本課程資源和學科課程資源的整合，促進語文課堂教學多元化，更好地構建校園“慈孝”文化氛圍，同時讓學生感悟身邊的“慈孝”文化

本書從鏈群閱讀的基本概念和重要性、鏈群閱讀的指導策略、聚焦閱讀集群的構建、數(shù)字化轉型背景下鏈群閱讀指導新樣態(tài)等方面深入探討了小學語文鏈群閱讀指導的實踐與應用，旨在為學生打造一個豐富多元、有序有效的閱讀環(huán)境，全方位提升學生的閱讀能力和語文素養(yǎng)。本書既可為小學語文教師提供一套系統(tǒng)、深入的鏈群閱讀指導理論，助力他們在教學實踐

期末沖刺100分數(shù)學二年級 上冊23秋(青島版)(全新版)

本書貼合新課標精神，通過古詩文這一窗口，教會孩子沉浸式閱讀、理解性閱讀和探究式閱讀的方法，教會他們?nèi)绾握�確的表達與交流。本書中，長辮子老師帶領學生走出教室，詩人對話，探求古詩詞中的創(chuàng)作方法，將古詩詞與寫作結合，將大語文中兩大重難點一舉擊破，同時也保留閱讀的趣味性、知識性。通過學習任務群驅(qū)動孩子索式學習。本書選編新課標要

《技能鉛筆刀全科突破》是一套專為3~12歲兒童設計的全科素養(yǎng)提升訓練，針對不同年齡段的孩子分為8個級別，每個級別都涵蓋批判性思維、科學、數(shù)學、STEAM、地理、拼寫、語法、閱讀八大主題。本系列圖書通過探究式跨學科活動，精進各學科學習技能，培養(yǎng)閱讀力、理解力、想象力、創(chuàng)造力、寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力、解決問題

本書從核心素養(yǎng)的概念入手，分別對小學體育教學設計理論、方法、環(huán)境、教學的改革以及體育教師專業(yè)教學能力等方面展開論述，重點強調(diào)核心素養(yǎng)下小學體育學科的定位與發(fā)展，最后對核心素養(yǎng)的小學體育課堂教學提升與互聯(lián)網(wǎng)技術的應用做最后總結。本研究有利于豐富對體育學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵、要素、結構等基本理論問題的認識，在闡釋學生體育學科核心

本書分為課標解讀、教學設計、課堂執(zhí)行三部分，共十八章，包括頂層設想、課程育人、課程文化、教材特色、單元組文、精讀課文、特殊欄目、語文思維、語文實踐等內(nèi)容。

本書緊扣《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提供了20個項目式學習案例，主題豐富，包含傳統(tǒng)文化、自然科學生活常識、綠色環(huán)保、勞動技能。在每一個案例中，作者詳細介紹了項目的設計背景和設計思路、給出了實踐結果和反思，并輸出了教學建議，為教師在小學綜合實踐活動中開展項目式學習活動提供新思路。

本書共4冊，包括《小學生必備古詩詞75首》《小時學生必備古詩詞80首》《小學生古詩詞53首(拓展篇)》《小學生必備文言文》。