本書圍繞“以靜觀動(dòng)”的主題,以中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想觀念與系統(tǒng)方法論作為理論基礎(chǔ),從繪畫思維的界定,繪畫思維本書圍繞“以靜觀動(dòng)”的主題,以中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想觀念與系統(tǒng)方法論作為理論基礎(chǔ),從繪畫思維的界定,繪畫思維的結(jié)構(gòu)、繪畫思維的個(gè)性、繪畫思維的載體、繪畫思維的層次、繪畫思維的方法、繪畫思維的品質(zhì)、繪畫思維的案例等進(jìn)行研究繪畫
本書為兒童涂色類圖畫書!秲和の逗(jiǎn)筆畫奧特曼杰克》主要是利用經(jīng)典形象奧特曼杰克而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特曼杰克的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為兒童涂色類圖畫書。《兒童趣味簡(jiǎn)筆畫奧特曼艾斯》主要是利用經(jīng)典形象奧特曼艾斯而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特曼杰克的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為兒童涂色類圖畫書!秲和の逗(jiǎn)筆畫奧特曼賽文》主要是利用經(jīng)典形象奧特曼賽文而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特曼賽文的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為兒童涂色類圖畫書!秲和の逗(jiǎn)筆畫奧特之父》主要是利用經(jīng)典形象奧特之父而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特之父的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種動(dòng)態(tài)。
本書為兒童涂色類圖畫書!秲和の逗(jiǎn)筆畫初代奧特曼》主要是利用經(jīng)典形象初代奧特曼而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)初代奧特曼的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為兒童涂色類圖畫書。《兒童趣味簡(jiǎn)筆畫奧特之母》主要是利用經(jīng)典形象奧特之母而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特之母的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種動(dòng)態(tài)。
本書為兒童涂色類圖畫書!秲和の逗(jiǎn)筆畫奧特曼佐菲》主要是利用經(jīng)典形象奧特曼佐菲而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特曼佐菲的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為兒童涂色類圖畫書。《兒童趣味簡(jiǎn)筆畫奧特曼泰羅》主要是利用經(jīng)典形象奧特曼泰羅而編排的簡(jiǎn)筆畫,每頁(yè)一個(gè)奧特曼泰羅的形象;在傳統(tǒng)簡(jiǎn)筆畫的基礎(chǔ)上我們?cè)黾恿送可挠螒蚝秃?jiǎn)單漢字的認(rèn)讀,讓小朋友在畫簡(jiǎn)筆畫、涂色的過(guò)程中鍛煉觀察力、專注力,在認(rèn)讀漢字的過(guò)程中提高漢字和拼音的認(rèn)讀能力;采用大開本、大圖片的形式,再現(xiàn)了奧特曼的各種
本書為《大匠--高等院校美術(shù)·設(shè)計(jì)專業(yè)系列教材》中的一本,教材為設(shè)計(jì)素描課程量身打造,集合了作者十余年來(lái)在教學(xué)一線的實(shí)踐教學(xué)及思考匯總。設(shè)計(jì)素描課程是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類一年級(jí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程以創(chuàng)意素描繪畫訓(xùn)練為主,著重提高學(xué)生的造型表達(dá)能力、視覺思維轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)意想象能力。教材重心在第二章,其中七節(jié)內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)七