房龍以深厚的底蘊(yùn)、獨(dú)特的思想、睿智而又通俗的文風(fēng)侃侃而談，詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了人類的諸多藝術(shù)形式。從4000年前的古埃及到l9世紀(jì)的現(xiàn)代派，從建筑、雕塑、繪畫到戲劇、文學(xué)、舞蹈、服飾兼及攝影、工藝美術(shù)、家具等等幾乎所有藝術(shù)領(lǐng)域，其中既有對(duì)藝術(shù)的睿智闡釋，也有對(duì)人生的深度剖析。房龍堅(jiān)持將藝術(shù)放到人類的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等活動(dòng)中

《中國(guó)藝術(shù)研究院年報(bào)(2012)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《中國(guó)藝術(shù)研究院年報(bào)(2012)》是作者精心為廣大讀者朋友們編寫而成的此書，可以讓讀者了解到更多的知識(shí)，從而提升自我的知識(shí)水平�！吨袊�(guó)藝術(shù)研究院年報(bào)(2012)》總體介紹中國(guó)藝術(shù)研究院在2010年度的藝術(shù)科研、藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作、黨政工作等方面的情況和成績(jī)。

本書收藝術(shù)史研究領(lǐng)域的相關(guān)論文10篇，匯集了本年度國(guó)內(nèi)外藝術(shù)史學(xué)界在各分支領(lǐng)域的一批優(yōu)秀的最新研究成果。書畫史方面有李軍的《視覺(jué)的詩(shī)篇——傳喬仲常<后赤壁賦圖>與詩(shī)畫關(guān)系新議》、趙琰哲的《實(shí)景、圖畫與天下——倪瓚（款）<獅子林圖>及其清宮仿畫研究》、付陽(yáng)華的《戴本孝繪畫中“洞中人”圖像的遺民意象

人們對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的定義從未像今天這樣與金錢緊密相連。藝術(shù)家作品的價(jià)格被推向前所未有的高度，藝術(shù)世界的傳統(tǒng)界限已被打破，如今的藝術(shù)家在如何推動(dòng)事業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行了更多戰(zhàn)略性的思考。藝術(shù)家不再只是創(chuàng)作藝術(shù)，而是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行包裝、出售和品牌打造。諾亞·霍洛維茨揭示了當(dāng)代藝術(shù)品市場(chǎng)的內(nèi)在運(yùn)作規(guī)律，闡述了這種獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)是如何形成

《美國(guó)中小學(xué)藝術(shù)史讀本》分為繪畫篇、雕塑篇和建筑篇三個(gè)部分。讀本并不是按照時(shí)間順序單調(diào)地講述藝術(shù)，而是從少年兒童熟悉的小事入手，用質(zhì)樸的語(yǔ)言和講故事的方式，深入淺出地介紹當(dāng)時(shí)的文化背景、藝術(shù)家的人生故事和有關(guān)藝術(shù)作品的小故事，深受美國(guó)學(xué)校和家長(zhǎng)的推崇和喜愛(ài)，是培養(yǎng)孩子藝術(shù)情操，開(kāi)闊眼界和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一本書。

自我與圖像（鳳凰文庫(kù) 藝術(shù)理論研究系列）

中國(guó)藝術(shù)研究院年報(bào)2011

《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)年鑒》是國(guó)內(nèi)首部以中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)為主題的大型年鑒。《年鑒》主要分為兩大部分：第一部分為基本事實(shí)，設(shè)“時(shí)、地、人、事”四個(gè)專欄，搜集和記錄與中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)相關(guān)的各種信息、資料；第二部分是主題記載，追蹤當(dāng)代藝術(shù)動(dòng)向，提供專題調(diào)查報(bào)告，收錄年度富有代表性的藝術(shù)評(píng)論文章，呈現(xiàn)關(guān)照中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展的多元視角。

《中國(guó)-東盟藝術(shù)研究》(作者張曉農(nóng))是一部中國(guó)—東盟藝術(shù)研究專著。東南亞地區(qū)深受東西方文化藝術(shù)的影響，其文化藝術(shù)呈現(xiàn)出多元化的特征，以及各自頗為突出的特點(diǎn)和獨(dú)具的人文景觀。作者以中國(guó)—東盟的主要藝術(shù)形式為對(duì)象，分別對(duì)中國(guó)—東盟民居建筑藝術(shù)、中國(guó)—東盟舞蹈藝術(shù)、東盟國(guó)家現(xiàn)當(dāng)代繪畫藝術(shù)及東盟國(guó)家音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行了深入淺出地探究

《馬來(lái)西亞華人美術(shù)史研究》由教育功用之考量；藝術(shù)設(shè)計(jì)之調(diào)研；文化遺存之賞析；畫出彩虹之寄予；當(dāng)下國(guó)情之文脈；遠(yuǎn)逝美術(shù)之追尋；精神意識(shí)之演繹；抗戰(zhàn)美術(shù)之緬懷；美術(shù)社團(tuán)之評(píng)述；華文書藝之詮釋；南洋水墨之釋義等十三章構(gòu)成。