《漢語分級閱讀(法文版)。3000詞》是《漢語分級閱讀》系列法文版的第三本。本書的故事選自中。國當代短篇小說，包括《浪進船艙》《不會變形的金剛》《訛詐》《遍地白花》《校園三曲》。這些故事描寫了自20世紀80年代至今的中國人的生活和中國社會發(fā)生的各種變化。本書詞匯量限定在3000個漢語常用詞，主要根據(jù)《國際漢語教學通用課

《漢語分級閱讀(法文版)2000詞》是《漢語分級閱讀》系列法文版的第二本。本書的故事選自中。國當代短篇小說，包括《冰雪美人》《人民的魚》《公園里發(fā)生了什么》《春天的一個夜晚》《早安北京》《愛情故事》。這些故事描寫了自20世紀80年代至今的中國人的生活和中國社會發(fā)生的各種變化。本書詞匯量限定在2000個漢語常用詞，主要根

《漢語分級閱讀(法文版)。1000詞》是《漢語分級閱讀》系列法文版的第一本。本書的故事選自中國當代短篇小說，包括《夜之隨想曲》《誰生活得更美好》《陳奐生上城》《雪窗簾》《城鄉(xiāng)簡史》《故鄉(xiāng)的雨》。這些故事描寫了自20世紀80年代至今的中國人的生活和中國社會發(fā)生的各種變化。本書詞匯量限定在1000個漢語常用詞，主要根據(jù)《國

《中華千古名言大辭典》選用的，內(nèi)容上是傳統(tǒng)文化的精粹，前人智慧的結(jié)晶；形式上是語言的精華，修辭的佳范。古人云：“言之無文，行而不遠�！闭Z言若無文采，就沒有生命力，難以傳之久遠，留于后世。名言能歷代傳誦不衰，除內(nèi)容精彩之外，形式上也利用漢語字為單音，調(diào)分平仄的特點，體現(xiàn)語言形式的簡潔之美，對稱之美，均齊之美，節(jié)奏之美。讀

本書使用多發(fā)音人的語音材料對貴州省內(nèi)17個漢語方言點的聲調(diào)進行研究，并從基頻和時長兩個方面詳細考察貴州漢語方言的聲調(diào)特征，刻畫貴州漢語方言的聲調(diào)格局。本書共有8章。第一章為緒論，主要包括：貴州漢語方言及其研究概況，特別是貴州漢語方言聲調(diào)研究概況，以及本書研究方法、程序和內(nèi)容簡介。第二章至第七章是對貴州境內(nèi)的西南官話和其

本書為職業(yè)教育教材，目標讀者為來華留學生學習及在國外開展技術(shù)技能漢語培訓人員。涉及：導游服務準備常用語，迎接旅游團常用語，酒店接待服務常用語，餐飲服務，游覽服務常用語，送站服務常用語，等等。

古籍影印。《說文解字注》三十一卷，是《說文》學史上最重要最負盛名的注本，內(nèi)容包括闡發(fā)體例、校訂訛誤、疏證說解、標明古韻等。書末附《六書音韻表》，以說文為基礎，通過先秦文獻韻腳系聯(lián)和說文諧聲歸納，形成段氏古音十七部系統(tǒng)。《說文解字注》成書于清嘉慶十二年，版本有經(jīng)韻樓原刊本，道光學海堂本，同治崇文本等，民國以來有不少石印、

本書為貫徹落實教育部、國家語委《關(guān)于加強高等學校服務國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及的若干意見》編寫，旨在提高大學生的語言文字應用能力和自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀語言文化的意識。本書共分三篇十章。上篇：文學與人生，包括明德修身、立志敬業(yè)、敦品勵行、人文情懷四章。選文涉及古今中外，每篇范文都附有閱讀提示和賞析，有利于學生欣賞作品

本書作為研究職業(yè)院校語文課程教育內(nèi)容的圖書，主要介紹了高職院校語文課程教育概論、高職語文課程的改革方向、高職院校語文課堂的優(yōu)化策略、新媒體環(huán)境下互聯(lián)網(wǎng)與高職語文教學的整合、新媒體環(huán)境下現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語文教學中的應用以及基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文教學發(fā)展，本書旨在分析職業(yè)能力培養(yǎng)的視域下，職業(yè)語文教育中學生獨立思考和

本書主要內(nèi)容包括：緒論、對象介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、方向介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、經(jīng)所介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、依據(jù)介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、條件介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、憑借介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、原因介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、目的介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、比較介詞的產(chǎn)生及發(fā)展過程、“X著”類介詞中“著”的性質(zhì)、介詞產(chǎn)生的動因與機制。