本書以大學(xué)本科日語專業(yè)零起點學(xué)生為適用對象，通過兩學(xué)年的教學(xué)，使學(xué)生掌握日語的基礎(chǔ)語言知識和社會文化常識，練好聽說讀寫譯綜合技能的基本功，培養(yǎng)基本的跨文化交際能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識，以順利通過全國高等院校日語專業(yè)四級考試和日本語能力二級考試，并為進入三、四學(xué)年的學(xué)習(xí)做好各方面的準(zhǔn)備。

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：基礎(chǔ)日語口語教程3》由三個單元構(gòu)成。內(nèi)容主要包括同學(xué)們籌劃和參加與日本大學(xué)生的交流活動、參加各種面試活動、組織并實施辯論賽等。各單元的學(xué)習(xí)活動安排如下：第一單元通過籌劃和參加與日本大學(xué)生的交流活動，學(xué)習(xí)使用日語講解日程安排，商討交流活動的具體環(huán)節(jié)；通過展示傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)伴隨動作使

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·高等院校日語專業(yè)階段系列教材：基礎(chǔ)日語寫作教程2》為普通高等教育國家級規(guī)劃教材項目一一高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段系列教材之一，分1、2兩冊，建議供二年級學(xué)生上半學(xué)期和下半學(xué)期使用，也可以根據(jù)實際情況供三年級學(xué)生使用。本套教材是在充分吸收日語教育領(lǐng)域關(guān)于對“寫作”能力培養(yǎng)方面的研究成

李妲莉主編的這本教材包括主教材《體驗日語(1)》及副教材《體驗日語練習(xí)冊(1)》各1冊，主教材配有多媒體學(xué)習(xí)課件。課件中融入了文字、聲音及豐富的插圖，為教師和學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個寓教于樂、生動愉快的日語教學(xué)環(huán)境。

張慧芬主編的《基礎(chǔ)日語綜合教程3：教學(xué)參考書》共分五個單元，共15課，每個單元擁有一個相對統(tǒng)一、又有發(fā)展的話題。全書以實際課堂活動為主線，按照“教師活動”、“學(xué)生的活動”、“備注”三個部分提出建議。

本書優(yōu)點：先利用稍微簡單的對話文進行練習(xí)后，再進入N2(2級)水平的讀解練習(xí)，有助于循序漸進。不僅提供檢索信息或理解內(nèi)容的讀解技巧，還詳細(xì)解析了理解文章必備的基礎(chǔ)語法要點(接續(xù)詞、指示詞、功能詞等)，有助于鞏固基礎(chǔ)。通過每周1次的小測驗(實戰(zhàn)問題)，可以確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)情況。較難的句子附有英語、漢語、韓語的譯文，便于自學(xué)

此書是專為希望通過新“日語能力考試”N1的學(xué)習(xí)者編著的讀解學(xué)習(xí)書。決心考取新“日語能力考試”N1級資格的朋友；已學(xué)完中級內(nèi)容，并開始邁入高級階段的朋友；想要看懂議論文的朋友�！舸藭�的優(yōu)點◆★從1～2行的簡短文章開始，努力幫助讀者能逐漸看懂較長的文章。★不僅提高信息檢索和內(nèi)容理解等方面的讀解能力，還針對作為理解文章的基礎(chǔ)

周一到周六，1天2頁10分鐘核心考點記心中周日計時模擬考，鞏固考點，新舊題型不用愁

李泰華編著的《新日本語能力測試高仿真模擬精練N2聽解》在結(jié)構(gòu)形式上不采用匯總同一類“型題，讓考生練習(xí)做題的慣用做法，而讓考生嚴(yán)格按照實際考試時間來完成每套題，比如考生可以利用約50分鐘時間，進行2課時實際答題訓(xùn)練。通過實戰(zhàn)訓(xùn)練，考生可以發(fā)現(xiàn)自身日語水平所面臨的問題，同時還可以檢查注意力集中能力及答題時間分配是否合理等等

周一到周六，每天掌握1個答題技巧周日計時模擬考，活用技巧，即學(xué)即練“世圖考前對策”翻譯擂臺等你來（詳見后勒口）