本書共分三篇十四章,第一章會計的本質(zhì)和體系,講述了會計的本質(zhì)、構(gòu)成體系、方法體系和會計的特性;第二章財務會計信息載體,包括會計憑證、會計賬簿、會計報告等;第三章會計職能,介紹了會計核算職能、監(jiān)督職能等;第四章講述了會計職業(yè)道德;第五章企業(yè)會計制度體系,涵蓋企業(yè)法律體系、準則體系、會計制度等;第六章介紹會計學與數(shù)學、經(jīng)濟

本書共十四章,包含會計的本質(zhì)與體系、財務會計信息載體、會計職能、會計職業(yè)道德、企業(yè)會計制度體系、會計學與主要相關(guān)學科的關(guān)系、會計核算的基本假設、復式記賬等。

本書是為適應高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)課程改革和會計基礎課程教學建設,在大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和會計基本技能實訓課程標準的基礎上開發(fā)編寫的活頁式教材。全書共分為七大項目,以會計基本技能的基本知識、基本方法為重點,突出其實用性和操作性的特點,特別強調(diào)技能操作的規(guī)范性和技能訓練的漸進性。在編寫上以圖

本書具有以下特色與創(chuàng)新:(1)打破傳統(tǒng)財務會計教材框架,構(gòu)建全新學習體系。本教材實現(xiàn)了工作任務導引,按生產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營特點,構(gòu)建籌資、對內(nèi)投資含資產(chǎn)處置)、供應與付款、生產(chǎn)、銷售與收款、對外投資、稅費、期末事項等模塊化結(jié)構(gòu),使學習內(nèi)容既與企業(yè)運營相結(jié)合,與企業(yè)會計崗位設置具有一定的重合度,又具有相對獨立性與完整性,避免了人

本書結(jié)合高校應用型本科教學實踐，遵循理論與實踐相統(tǒng)一的原則，以注冊會計師審計為主線，兼顧政府審計與內(nèi)部審計，以內(nèi)部控制審計為基礎，以會計報表審計為重點，以審計風險和審計目標為導向，以培養(yǎng)學生審計實務操作能力為根本，密切結(jié)合當前注冊會計師審計實踐，將審計的基本理論和知識融入審計基本技能之中。本書的突出特點是在知識闡述中引

本書首先調(diào)查了我國內(nèi)外部審計的協(xié)同治理現(xiàn)狀，在此基礎上將多階段博弈分析引入研究，論證了協(xié)同效應的存在條件，然后將復雜系統(tǒng)論中的“B-Z”反應模型引入研究，構(gòu)建了內(nèi)外部審計協(xié)同治理系統(tǒng)的三維仿真模型，對如何提高內(nèi)外部審計協(xié)同治理能力這一議題做了較為深入的研究。

本書主要內(nèi)容包括外幣折算、租賃、所得稅會計、資產(chǎn)負債表日后事項、會計政策、會計估計變更和差錯更正、企業(yè)合并、長期股權(quán)投資、合并財務報表等理論與實務。

本書內(nèi)容匯集了學院教師近年在教學和研究中所采用的二十余篇案例,選題涉及財務會計、財務管理和公司治理等。在案例分析中,以事件發(fā)生為引,加之理論分析與實務操作層面的探討,以期讀者通過閱讀案例,學習和把握相關(guān)領(lǐng)域中的熱點、焦點和難點,加深對“理論聯(lián)系實際”的理解。

本書內(nèi)容包括:第一章審計基本原理;第二章注冊會計師職業(yè)道德與法律責任;第三章審計目標;第四章審計證據(jù)和審計工作底稿;第五章審計程序和審計方法;第六章審計業(yè)務流程;第七章信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)對審計工作的影響;第八章銷售與收款循環(huán)審計;第九章采購與付款循環(huán)審計;第十章生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計;第十一章貨幣資金審計;第十二章內(nèi)部控制審

本書以會計的經(jīng)濟后果和會計的管理功能研究為重點，將管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力有機地融合到會計教材與教學之中，突出“管理會計”知識的講解，并且融匯了管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識。