本書由應(yīng)用文概述、黨政機關(guān)公文、日常生活文書、社交文書、職場文書、宣傳文書、會務(wù)文書七章內(nèi)容構(gòu)成，對各類應(yīng)用文的概念、特點、結(jié)構(gòu)和寫作要求做了闡述。

自新課程改革以來，從課程理念到教學(xué)實踐，語文教育取得了長足的發(fā)展。與此同時，語文教育仍舊面臨著一定的困難。例如語文教學(xué)中人文教育的融合問題，本書正是立足于此編寫的。為了在課堂教學(xué)中實現(xiàn)完整的人文教育，本書結(jié)合人文教育理念，通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計來改進語文課堂教學(xué)。本書的出版，有助于提高語文教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素

本書遵循“重視文學(xué)教育、強化應(yīng)用能力、兼顧職業(yè)要求、有利模塊教學(xué)”的指導(dǎo)思想組編，全書共分為“家國情懷”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“自強不息”“永葆初心”“漢文情韻”“綠水青山”“詩和遠(yuǎn)方”七個單元，既保持了語文課程的基礎(chǔ)性，又充分體現(xiàn)了語文課程的德育功能，同時也適應(yīng)了職業(yè)教育的特性，兼顧教學(xué)與自學(xué)、教本與讀本兩相宜的創(chuàng)新型教材。

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是一座博大精深的文學(xué)藝術(shù)寶庫。閱讀《詩經(jīng)》可以發(fā)現(xiàn)，今天流行于世的不少成語，就源自于這部經(jīng)典著作。其中有些成語就是詩句的直接引用，有些成語是由詩句經(jīng)過簡化或變其含義而來�！对娊�(jīng)》孕育的成語很多，編者從500多條中精選了441條成語，匯編成冊，定名為《詩經(jīng)成語精選》。所錄成語以四字成語

全書共七個項目，項目一主要講述應(yīng)用文的一般知識，具體包括應(yīng)用文的概念與種類；項目二主要講述行政公文，具體包括黨政公文概述、通知、會議紀(jì)要、請示、公告、通告、通報和函；項目三主要講述實物應(yīng)用文，具體包括事務(wù)應(yīng)用文簡介、計劃、總結(jié)、簡報、啟事、會議記錄、條據(jù)類、感謝信和慰問信與賀信，以及倡議書、申請書；項目四主要講述宣傳應(yīng)

本書為職業(yè)教育教材，目標(biāo)讀者為與中方有交流的外國工人及外國管理人員。本冊涉及：工具與安全，機電維護，零件加工，工業(yè)機器人，等等。

這本書主要是作者從事語文教學(xué)多年的心得體會、課堂教學(xué)指導(dǎo)，以及優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷和教育故事，共分為上下兩篇，上篇是優(yōu)秀教師的成長故事和教育感想；下篇則由部分市教學(xué)能手撰寫，分別是“設(shè)計理念”“教材分析”“教學(xué)實錄”“教后感悟”四大部分。全書旨在讓教師在語文教學(xué)活動中靈活處理教材，提高把握教材內(nèi)容的能力，并把生命教育滲透

本教材兼具教學(xué)與入學(xué)考試指導(dǎo)用書的性質(zhì)，以福建省考試院頒布的“福建省普通高校專升本考試《大學(xué)語文》考試說明”為指導(dǎo)進行編寫。內(nèi)容包括上編“篇章閱讀”和下編“表達(dá)應(yīng)用”兩部分。上編按照考試說明的三十三篇選文分為六大主題(家國情懷、經(jīng)史風(fēng)流、親情吟誦、自然山水、精辨哲思和陸臺情緣)，從作家介紹、作品正文、注釋條文、文本解析

《應(yīng)用文寫作模塊化教程》是一本把通識寫作與專業(yè)寫作結(jié)合、基礎(chǔ)寫作與實訓(xùn)寫作結(jié)合、思政元素與應(yīng)用寫作結(jié)合的以模塊化方式編寫的實用性教材，適給應(yīng)用型本科院校及高職高專院校學(xué)習(xí)使用。全書一共三大模塊，九個章節(jié)。模塊一是通用應(yīng)用文，包括公務(wù)文書、社團文書、求職文書，融通識教育和基礎(chǔ)寫作于一體。模塊二是專業(yè)應(yīng)用文，包括經(jīng)濟類應(yīng)用

《漢字與漢字文化》是漢語言文學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的理論課程，也是高等院校人文通識教育的重要選修課程。該課程的任務(wù)在于使學(xué)生掌握漢字和漢字文化的基本知識和基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生漢字和漢字文化的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生漢字和漢字文化的基本素質(zhì)，增強學(xué)生漢字和漢字文化的實踐水平和應(yīng)用能力，為學(xué)生今后從事語言文字方面的教學(xué)和研究奠定堅實的學(xué)術(shù)