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本書基于認(rèn)知語義視角，對英語學(xué)術(shù)語篇中認(rèn)知情緒標(biāo)記語進(jìn)行多視角研究，除構(gòu)擬其語義分析框架，揭示不同情感認(rèn)知語義表征的相似性和獨(dú)有性外，還探究了不同學(xué)科、不同性別學(xué)者、跨區(qū)域話語社團(tuán)和不同時期與學(xué)術(shù)話語情感介入和情感評價的關(guān)系，窺探情感、語言、認(rèn)知、社會文化與學(xué)科知識建構(gòu)之間的聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)，雖然不同學(xué)科、不同性別和來自

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語言變化與社會發(fā)展同步進(jìn)行，英語教學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科必須以社會發(fā)展的需要和學(xué)習(xí)者個人進(jìn)步的需要為出發(fā)點(diǎn)，以幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)社會的政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展為目的。本書闡述了跨文化交際的理論，結(jié)合高校英語教學(xué)的方法探討跨文化英語教學(xué)理論的建構(gòu)、原則與方法，討論教學(xué)中教師與學(xué)生的角色，闡述跨文化英語教學(xué)中的測試與評價，力求為研究

《新編電子商務(wù)英語（第三版）》的編寫結(jié)合電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要，從國際機(jī)構(gòu)、知名媒體和專業(yè)網(wǎng)站等渠道選取具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性的專業(yè)文章作為課文，進(jìn)行全面的分析和講解，幫助讀者通過學(xué)習(xí)提高英語水平和研究電子商務(wù)專業(yè)的能力�！缎戮庪娮由虅�(wù)英語（第三版）》分為電子商務(wù)概述、電子化營銷與電子金融、企業(yè)電子商務(wù)、行業(yè)電

本書立足大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，反映了學(xué)生日常生活中實(shí)用和感興趣的話題。主要由新生這年、相處之道、數(shù)字校園、運(yùn)動健身、娛樂休閑、大學(xué)學(xué)業(yè)、在醫(yī)務(wù)室和畢業(yè)時光等12個單元構(gòu)成。每個單元由四個版塊組成，包括經(jīng)典句型、實(shí)景對話、文化鏈接和熱詞派送，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和表達(dá)欲望。

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