《華中傳播研究(第三輯)》分為如下幾部分：新聞倫理、新聞史研究、出版企業(yè)制度影視研究、媒介融合、傳播理論、媒介研究、書評(píng)，內(nèi)容包括：中國(guó)特色社會(huì)主義新聞學(xué)倫理內(nèi)核問題的若干探討；抗戰(zhàn)時(shí)期桂林新聞出版編年史的價(jià)值意義與實(shí)踐構(gòu)想；略論開明書店的組織制度與管理制度；符號(hào)學(xué)視域下韓國(guó)意識(shí)形態(tài)國(guó)際話語權(quán)在娛樂節(jié)目中的建構(gòu)；《光明

本教材以數(shù)字傳媒設(shè)計(jì)與制作過程為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以完成崗位工作任務(wù)為主線，編寫各任務(wù)內(nèi)容。全書共有10個(gè)模塊，分別為認(rèn)識(shí)數(shù)字媒體、圖文數(shù)字化處理、數(shù)字傳媒界面色彩設(shè)計(jì)、數(shù)字傳媒界面元素設(shè)計(jì)、數(shù)字音頻與合成、數(shù)字視頻與編輯、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、三維圖文動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字傳媒交互設(shè)計(jì)、動(dòng)作捕捉技術(shù)。教材內(nèi)容貼近職

《認(rèn)知傳播學(xué)論叢（第2輯）》是對(duì)認(rèn)知傳播這一當(dāng)下新興傳播研究領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)探索的學(xué)術(shù)論文集，不僅對(duì)認(rèn)知傳播的研究起點(diǎn)、對(duì)象、依據(jù)和方法等方面進(jìn)行了宏觀性的學(xué)理建構(gòu)，又對(duì)認(rèn)知傳播的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐進(jìn)行了微觀性的案例透析，多維度展示認(rèn)知傳播這一研究領(lǐng)域的*新進(jìn)展。

基于面向?qū)ο蠓椒ǖ淖詣?dòng)談判系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與管理

信息資源產(chǎn)業(yè)政策研究的目的是在探求產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律和發(fā)展機(jī)理的基礎(chǔ)上，提出加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量的政策工具，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步和宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中市場(chǎng)利益和公共利益的協(xié)調(diào)。本書共八個(gè)篇章，分別介紹了信息資源產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵與意義、產(chǎn)業(yè)總體發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展指數(shù)的測(cè)評(píng)框架——“價(jià)鏈評(píng)價(jià)模型”與計(jì)

導(dǎo)語_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

"互聯(lián)網(wǎng)+"代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加快促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效，并通過融合發(fā)展培育新業(yè)態(tài)和新增長(zhǎng)點(diǎn)。本輯刊由14

電子信息類專業(yè)英語（第2版）

新媒體導(dǎo)論

全書力圖在介紹工程教育發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、目標(biāo)及國(guó)內(nèi)外工程教育成功案例的基礎(chǔ)上，用通俗的語言來詮釋工程學(xué)及工程的本質(zhì)、工程設(shè)計(jì)、工程與社會(huì)的關(guān)系；在介紹本專業(yè)所涉及的相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)等的基礎(chǔ)上，以具體項(xiàng)目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行工程項(xiàng)目解決方案的設(shè)計(jì)？如何進(jìn)行產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)行？并以