本書深入探討了中國網(wǎng)絡(luò)空間安全、微信發(fā)展?fàn)顩r、微博發(fā)展態(tài)勢、社交媒體輿情、傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型、新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、主流媒體輿情引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)助政、青少年新媒體使用行為、新媒介素養(yǎng)、電子書包等重要問題，總結(jié)了數(shù)字電視、手機游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)業(yè)、IPTV、新媒體廣告、移動新聞客戶端等新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，解析了中國新媒體發(fā)展對政治、經(jīng)濟、

新聞史的研究方法有描述性、解釋性、批判性研究三種，psg<美國與新聞界>是解釋性研究的代表作，出版后轟動美國新聞學(xué)界和業(yè)界，并影響到西方其他國家。本書從社會、政治、經(jīng)濟情境中解釋新聞事業(yè)的發(fā)展，強調(diào)媒介與社會的互動關(guān)系，著力解釋大眾傳播與政治、經(jīng)濟、文化、社會、科技潮流的關(guān)聯(lián)。這種互動一方面揭示了新聞傳播事

1918年1月，在陳獨秀、胡適、錢玄同、劉半農(nóng)等“四大臺柱”的推動下，《新青年》雜志從四卷一號起轉(zhuǎn)型“復(fù)活”為六名北大同事輪值編輯的同人刊物，直接啟動了新文化運動，進(jìn)而影響了整個中國的命運。而隨著《新青年》同人的內(nèi)部分化，陳獨秀開始直接介入政治活動并且把《新青年》回遷上海，結(jié)束了這份同人刊物的短暫輝煌。本書大量運用檔案

《從英國媒體看國家軟實力的興衰》以英國和世界的歷史發(fā)展為主線，以傳媒與國家發(fā)展的關(guān)系為重點，從英國媒體的角度研究國家“軟實力”的興衰和話語權(quán)的轉(zhuǎn)移。分別論述了1688年光榮革命之前傳播與英國民族國家的形成，近代國家形成后到19世紀(jì)初的傳播革命與英國話語霸權(quán)的崛起，在英國最輝煌的19世紀(jì)中世界級媒體的出現(xiàn)與英國話語霸權(quán)的

《后期資助課題成果文庫：媒介交換網(wǎng)絡(luò)中的新聞倫理》將新聞倫理問題置于傳播社會學(xué)框架之中，從媒介與社會的互動關(guān)系出發(fā)，以社會交換理論與新聞生產(chǎn)社會學(xué)的相關(guān)理論作為理論資源，嘗試揭示傳媒轉(zhuǎn)型的背景下傳媒組織及新聞從業(yè)者出現(xiàn)新聞倫理問題的深層動因。 “媒介交換網(wǎng)絡(luò)”是指媒介與管理者、投資者、消息來源以及受眾

本書明確提出，在中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，每一個傳媒集團(tuán)的發(fā)展道路都充分顯示了中國傳媒改革的試錯式改革特征。每一個單體傳媒的發(fā)展，都是基于傳媒自身現(xiàn)實而完成自身發(fā)展道路的選擇，都共同驗證了中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制度邏輯：集團(tuán)化發(fā)展是中國傳媒的一種普遍制度需求

《英語新聞寫作（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材》特色：權(quán)威性和先進(jìn)性的體現(xiàn)：按照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》提出的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求和教學(xué)原則精心設(shè)計，凝聚海內(nèi)外英語專業(yè)教育界專家學(xué)者的智慧，反映英語專業(yè)教育、科研的最新成果。前瞻性和創(chuàng)新性的結(jié)晶：基于

《年度音視頻經(jīng)典案例選粹/南方傳媒綠皮書》主要從多角度探析了2012年度音視頻經(jīng)典案例，如“畫皮Ⅱ”系列電影海報、“7·21”特大暴雨災(zāi)難新聞圖片報道及視覺傳播、中國之聲2012“新春走基層”系列報道等。全書共四部分：年度視覺、年度音頻、年度視頻、年度新媒體。

蔣國東編著的這本《英漢硬新聞?wù)Z篇對比研究》是從評價系統(tǒng)視角出發(fā)，以馬丁的評價系統(tǒng)為理論框架展開的英漢對比研究。摘取新聞媒體60篇硬新聞報道，內(nèi)容詳實，結(jié)構(gòu)合理。全書共七章：第一章緒論；第二章文獻(xiàn)綜述；第三章理論框架；第四章硬新聞?wù)Z篇的語類分析；第五章硬新聞?wù)Z篇的評價分析；第六章記者聲音和交際功能；第七章結(jié)論�！队�漢硬新

蔡銘澤編著的《新聞傳播學(xué)（第4版）》是在第三版的基礎(chǔ)上修訂、完善而成。依據(jù)教學(xué)大綱的要求及新聞傳播學(xué)研究的最新進(jìn)展、研究成果對教材進(jìn)行修訂，以適應(yīng)新聞學(xué)教與學(xué)的要求�！缎侣剛鞑�學(xué)（第4版）》從新聞的起源、定義、性質(zhì)、特征，新聞傳播學(xué)要素、傳播媒介、廣播電視傳播的特點，網(wǎng)絡(luò)傳播媒體及其特點等方面系統(tǒng)地闡述新聞傳播學(xué)的理論