本書針對護(hù)膚化妝品、面膜、祛斑化妝品、發(fā)用化妝品、眼部化妝品等類型的164種配方進(jìn)行了詳細(xì)介紹，包括原料配比、制備方法、原料介紹、產(chǎn)品應(yīng)用、產(chǎn)品特性等內(nèi)容，簡明扼要、實用性強(qiáng)。本書適合從事化妝品生產(chǎn)、研發(fā)的人員使用，也可供精細(xì)化工等相關(guān)專業(yè)師生參考。

本書對260種洗衣液配方進(jìn)行詳細(xì)介紹，包括原料配比、制備方法、原料介紹、產(chǎn)品應(yīng)用、產(chǎn)品特性等內(nèi)容，所涉及產(chǎn)品具有低泡、濃縮、抗菌、除螨、防褪色等功能。本書適合從事洗衣液生產(chǎn)、研發(fā)的人員使用，也可供精細(xì)化工等相關(guān)專業(yè)師生參考。

本書主要針對餐具洗滌劑、果蔬洗滌劑、洗衣劑、電器洗滌劑、玻璃洗滌劑、衛(wèi)生間洗滌劑等幾大類日用洗滌劑產(chǎn)品，精心挑選了220種綠色、環(huán)保的主流產(chǎn)品配方和制備工藝進(jìn)行了介紹,實用性強(qiáng)。本書適合從事洗滌劑生產(chǎn)、研發(fā)、管理等工作的相關(guān)人員使用，同時可供精細(xì)化工等專業(yè)的師生參考。

本書針對異位發(fā)酵床處理豬糞過程微生物組變化進(jìn)行研究,全書共分5章,分別闡述了微生物發(fā)酵床概述、發(fā)酵床微生物宏基因組研究方法、異位發(fā)酵床微生物宏基因組分析、異位發(fā)酵床細(xì)菌微生物組多樣性以及異位發(fā)酵床真菌微生物組多樣性。另外,書后提供了真菌分類綱要和細(xì)菌分類綱要。本書可供從事有機(jī)污染物微生物治理及其廢棄物循環(huán)利用及相關(guān)領(lǐng)域

本書是一本化學(xué)化工類學(xué)術(shù)專著。主要包括八章：第1章，磺化劑；第2章，引入磺酸基的方法；第3章，磺化硫酸化反應(yīng)歷程及動力學(xué)；第4章，磺化反應(yīng)熱力學(xué)；第5章，影響磺化硫酸化反應(yīng)的因素；第6章，磺化反應(yīng)工藝和設(shè)備；第7章，磺酸及其衍生物的性質(zhì)；第8章，磺化反應(yīng)、磺酸及其衍生物應(yīng)用實例。

香文化是中國的傳統(tǒng)文化之一，自古多有記載。到了唐宋時期，焚香更成為文人生活不可或缺的一部分，將日常生活提升至藝術(shù)的境界。印香即是用模具將制成粉狀的香料壓成連筆圖案或篆字等各種形狀，焚香時，一點微火順著回環(huán)縈繞的香粉運動，不僅具有熏香、增添生活趣味的功能，有時還兼有計時的功用。中國書店以南通博物苑藏本為底本，以宣紙影印、

新形勢下，小學(xué)語文教師應(yīng)提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)課堂教學(xué)的時代需要。本著主要從語文教師自身成長、教師奉獻(xiàn)精神、語文教師高效課堂、語文教師反思成長、語文教師聽課技巧、教師評課特色、語文教師自我提升等七個方面論述。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，教師的一言一行和人格魅力都對學(xué)生起著潛移默化的作用，而學(xué)生又具有向師性的特點，極易模仿教師的

本書受國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金資助出版。本書共5章，第1章介紹了手性農(nóng)藥的分離分析及環(huán)境行為的概述性知識，第2章為手性農(nóng)藥對映體分離方法，第3-5章分別介紹了多類手性農(nóng)藥對映體的殘留分析方法及在環(huán)境中的降解代謝行為。本書是作者研究團(tuán)隊多年來的研究成果，可作為從事環(huán)境科學(xué)、植物保護(hù)等領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)藥

本書介紹了200個注塑機(jī)現(xiàn)場維修的典型案例，主要內(nèi)容包括：注塑機(jī)合模故障診斷與維修、注塑機(jī)開模故障診斷與維修、注塑機(jī)調(diào)模故障診斷與維修、頂針部分故障診斷與維修、注塑機(jī)中子故障診斷與維修、注塑機(jī)注射故障診斷與維修、注塑機(jī)預(yù)塑（儲料、熔膠）與背壓故障診斷與維修、注塑機(jī)溫度（電熱、液壓油）故障診斷與維修、注塑機(jī)的其他故障診斷

《農(nóng)藥制劑加工實驗指導(dǎo)》共19個實驗，包含乳油、水乳劑、微乳劑、可濕性粉劑、可溶性粉劑、粒劑等常見劑型的制備方法及質(zhì)量檢測手段。其對每種劑型的特點、組成、加工、性能等都分別進(jìn)行了簡單的介紹，目的是讓學(xué)習(xí)農(nóng)藥制劑加工這門課程的學(xué)生對制劑有一定的了解，并可以自主操作，制備簡單劑型。各實驗方法主要是依據(jù)我們多年教學(xué)使用的方法