應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在現(xiàn)代的社會(huì)中得到了廣泛的使用，尤其是在英語(yǔ)教學(xué)中，當(dāng)前是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要階段，英語(yǔ)有著重要的意義。本書(shū)主要闡述了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基本理論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的核心領(lǐng)域、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的其他領(lǐng)域、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)中的應(yīng)用、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)技能教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)

本書(shū)共分為你、他們、聯(lián)系、故事和提升5個(gè)部分。主要內(nèi)容包括：大膽突破自己；正視自己；高效說(shuō)服始于共鳴；傾聽(tīng)仇恨者的聲音；三代觀點(diǎn)；你的主導(dǎo)敘事；使其可視；對(duì)文字的洞察力；提高說(shuō)服力；巨大考驗(yàn)：危機(jī)中的高效說(shuō)服力。

全書(shū)共六章。第一章為緒論，主要闡述了文化的基本概念、外語(yǔ)教學(xué)的影響因素、外語(yǔ)教學(xué)的理論模式等內(nèi)容；第二章為現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，主要闡述了外語(yǔ)教學(xué)改革綜述、外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析、外語(yǔ)教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等內(nèi)容；第三章為現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)的基本模式，主要闡述了任務(wù)型外語(yǔ)教學(xué)、探究式外語(yǔ)教學(xué)、體驗(yàn)式外語(yǔ)教學(xué)、情景再現(xiàn)式外語(yǔ)教學(xué)、國(guó)內(nèi)

本書(shū)共分為八章，主要分為三個(gè)層面具體論述。第一，理論層面。介紹了語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；分析了語(yǔ)言學(xué)的定義、特點(diǎn)，總結(jié)了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)容，揭示了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在學(xué)科體系中的地位，并梳理了中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展歷程。第二，研究方法層面。構(gòu)建了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法體系，該體系包括三個(gè)部分，分別為質(zhì)性研究、實(shí)證研究與實(shí)驗(yàn)

《瓜幾拉的旅行手帳—臺(tái)灣》是插畫(huà)家“瓜幾拉”記錄了2019年與五位好朋友到中國(guó)臺(tái)灣旅行時(shí)的自然旅行手賬。從廣州出發(fā)到臺(tái)北、花蓮、臺(tái)東等地，一邊旅行一邊進(jìn)行自然觀察，手賬以繪畫(huà)、照片為主，畫(huà)面生動(dòng)有趣，故事內(nèi)容真實(shí)，以手賬本的形式記錄旅行點(diǎn)滴以及和所見(jiàn)所思所想，展現(xiàn)了插畫(huà)家們真實(shí)的旅行生活狀態(tài)。一路上作者瓜

本書(shū)是關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)的研究著作，立足于心理語(yǔ)言學(xué)視角，從外語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理學(xué)概念、外語(yǔ)教學(xué)的心理學(xué)學(xué)科體系，以及外語(yǔ)教學(xué)中的個(gè)體影響因素入手，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)以及課堂管理的心理學(xué)因素進(jìn)行分析，充分展現(xiàn)了心理學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的作用。

為什么不能所有人都使用同一種語(yǔ)言？想象一下，出于某種語(yǔ)言魔法，世界上的人突然開(kāi)始使用同一種語(yǔ)言，比方說(shuō)世界語(yǔ)。你覺(jué)得接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？事實(shí)上，幾乎可以確定——20~30年后，一定會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言的地方變化，至少會(huì)有地方口音；50年后，將會(huì)出現(xiàn)明顯的地區(qū)差異；100年后，差異繼續(xù)增大，某一地區(qū)的人們將很難理解另一地區(qū)的語(yǔ)言。

《語(yǔ)言測(cè)試與效度驗(yàn)證：基于證據(jù)的研究方法》由世界知名的語(yǔ)言測(cè)試專(zhuān)家CyrilJ.Weir撰寫(xiě)，是頭一部全面、系統(tǒng)地闡述語(yǔ)言測(cè)試效度的專(zhuān)著，共分四部分：1）效度理論，講述語(yǔ)言測(cè)試的歷史和現(xiàn)狀，探討測(cè)試效度的本質(zhì)；2）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)測(cè)試效驗(yàn)的新框架，具體分析情景效度、基于理論的效度、測(cè)試方法、評(píng)分效度等；3）收集效度證據(jù)的方法；

《普通語(yǔ)言學(xué)教程》是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的奠基之作，集中體現(xiàn)了“現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父”索緒爾的語(yǔ)言學(xué)思想，文字自然流暢，內(nèi)涵豐富深刻，不僅概述了語(yǔ)言學(xué)的歷史、它與其他學(xué)科的關(guān)系、它的研究對(duì)象等，還從共時(shí)語(yǔ)言學(xué)、歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)、地理語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)語(yǔ)言符號(hào)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音演變、地理和語(yǔ)言差異等一系列問(wèn)題展開(kāi)了深入剖析，創(chuàng)造性地提出了一套語(yǔ)言研

元話(huà)語(yǔ)作為一種重要的話(huà)語(yǔ)現(xiàn)象，在話(huà)語(yǔ)研究中得到許多學(xué)者的關(guān)注。本書(shū)清晰地界定了元話(huà)語(yǔ)的概念，并以嶄新視角審視了語(yǔ)篇生產(chǎn)者和語(yǔ)篇之間、語(yǔ)篇生產(chǎn)者和受眾之間的關(guān)系，指出元話(huà)語(yǔ)對(duì)我們理解交際、研究學(xué)術(shù)寫(xiě)作的重要性，系統(tǒng)闡述了元話(huà)語(yǔ)與修辭、語(yǔ)類(lèi)、文化和話(huà)語(yǔ)社區(qū)的關(guān)系，指出元話(huà)語(yǔ)概念對(duì)于寫(xiě)作教學(xué)的意義。書(shū)中敘述的元話(huà)語(yǔ)概念以及元