本書以作者追求新時代“藝術家型”美術教師的成長之路為線索，以上海市香山中學這所美術特色學校為范本，呈現(xiàn)出作者在美術校本課程開發(fā)、教師專業(yè)追求、學生美術表現(xiàn)培養(yǎng)等美術教育教學方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時代背景下“藝術家型”美術教師的特定內(nèi)涵，以及如何落實美術學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)“以美育人、立德樹人”的根本育人目標

本書是適合初中學生閱讀的愛國主義教育圖書。全書抓住青少年的認知特點，以簡單的故事、生動的圖片、活潑有趣的語言，讓廣大青少年充分認識新時代的偉大成就，深刻理解把握新時代十年的偉大變革具有里程碑意義，堅定廣大青少年聽黨話、跟黨走的信心決心，爭做堪當民族復興重任時代新人，為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。讓

本書由朱永新教授主編，匯集了16位名班主任的治班之道，其中既有做了60多年班主任、打破班主任最長歷史記錄的李庾南老師，也有出版多種班主任研究著作、堪稱全國班主任工作研究領軍人物的陳萍老師，還有在自己的教室里不斷探索實現(xiàn)兒童的種種美好可能的“全人教育”提名獎獲得者宋新菊……閱讀本書，可以全面領略他們的班級管理智慧，他們是

本書以《義務教育生物學課程標準（2022年版）》和《普通高中生物學課程標準（2017年版2020年修訂）》為根據(jù)，以中學生物學新課程實驗教學實施中的相關問題作為研究對象，具體研究實驗課程實施中，作為中學生物學教師所需要的實驗教學的理論、方法和技能技巧。

本書根據(jù)《浙江省教育廳關于深化普通高中課程改革的通知》精神，組織省內(nèi)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀和高中化學新教材和新高考改革政策后編寫。本書分三個篇章，第一篇章通過試題類型、考試目標、試題要求以及復習建議對化學學考進行分析；第二篇章對教材各分冊進行知識梳理、考點分析和試題解析，并提供各模塊的測試卷；第三篇章提

本書根據(jù)新課程要求對課程標準進行解讀，通過課堂教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的具體方法；幫助教師解決教學重點的最佳教學方法，以及教學難點的突破方法。在課堂教學中培養(yǎng)學生的物理思維能力和創(chuàng)新能力，提供課堂教學素材以及有關本章教學內(nèi)容的文獻綜述。

特級教師劉祥系統(tǒng)總結自身近40年的教書育人經(jīng)歷和成長心得，從“成長環(huán)境與教育理想”“在工作中建構快樂”“站穩(wěn)講臺的技巧”“在‘折騰’中成長”“在反思中獲取養(yǎng)分”“用文字確立靈魂的高度”“走向卓越，享受教育”等七個方面，分享了教師通往卓越的28項修煉。本書既有成長理念的引領，又有實用策略和可行方法的指導，使這28項修煉變

本書由朱永新教授主編，匯集了馮衛(wèi)東、李懷源、李鎮(zhèn)西、連中國、唐彩斌等特級教師的精彩文章，涉及語文、數(shù)學、生物、思政等方面的教學思想和教學方法。每一篇文章既有深度也有溫度，詮釋著他們對學科教育乃至整個教育的深切思考，浸透著這些當代“教育風云人物”的教學功底和思想境界。

新課標背景下，單元教學成為教育教學的主要形式，相應地，做好單元作業(yè)設計成為每個教師日常教學的重要任務。在作業(yè)設計階段，教師需要根據(jù)學科課程標準，開展單元學習目標和學習內(nèi)容，以及學生的學習情況，確定單元作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)類型、作業(yè)頻次、難度結構、預估時長等，并合理設計作業(yè)（包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，書面作業(yè)和非書面作業(yè)），選擇

本教材為西安市長安區(qū)教育局書法教育用書編寫組編寫的書法教育地方教材，以教育部印發(fā)的中小學書法教育指導綱要為依據(jù)，緊密結合學校教育實際，體現(xiàn)基礎性、普及性、規(guī)范性、實用性的原則，著眼于學校教師漢字書寫水平的提高和開展書法教學活動，指導學生寫好字，學好書法，同時也可供中小學生和大專院校學生以及社會上的書法愛好者學習參考。本