孩子一讀就入迷的成長(zhǎng)漫畫(huà).有本事 一二三四五六年級(jí)的課外書(shū)故事書(shū)繪本成長(zhǎng)漫畫(huà) 6-12歲小學(xué)生漫畫(huà)書(shū)

哈小浪是一名個(gè)性陽(yáng)光且開(kāi)朗的小學(xué)生，除此之外，他還是一只擁有超能力的小狗，和他有著一樣情況的，還有羊白白、毛暖暖、諸葛雙雙等十一個(gè)角色。哈小浪等人在學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)發(fā)生一些意料之外的狀況，這些狀況令他們手忙腳亂，但也令校園生活趣味盎然。學(xué)會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，用愛(ài)守護(hù)童年，哈小浪讓每個(gè)孩子都閃閃發(fā)光。

本書(shū)內(nèi)容取材于作者卜勞恩與父親和兒子的生活點(diǎn)滴，凝聚了作者對(duì)父親的深深思念和對(duì)兒子的濃濃愛(ài)意。書(shū)中有對(duì)于普通生活天馬行空的想象力，有偶獲巨額財(cái)富后依舊保持本心的生活觀，有面對(duì)困境的樂(lè)觀精神和非凡的創(chuàng)造力；在這所有爆笑捧腹的圖畫(huà)背后，是飽滿到溢出的親情和愛(ài)。

南宋高宗紹興十年1140)，金兀術(shù)再度發(fā)兵南侵。宋軍將領(lǐng)、士兵出身的大將劉犄，率領(lǐng)一部“八字軍”當(dāng)時(shí)的人民義軍)駐守順昌城安徽阜陽(yáng))，大破金兀術(shù)平日自恃的鐵騎“拐子馬”及其精銳部隊(duì)，迫使金兀術(shù)倉(cāng)皇北逃，因而保住了順昌，取得了勝利。順昌會(huì)戰(zhàn)是南宋時(shí)期宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中國(guó)歷史有著深遠(yuǎn)的影響，它展現(xiàn)了宋軍在面對(duì)

火柴人，是簡(jiǎn)潔而富有趣味的繪畫(huà)元素，它以簡(jiǎn)單的線條描繪出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，給人留下深刻的印象。本書(shū)講解在工作、生活中都能派上用場(chǎng)的火柴人繪制法，教你如何通過(guò)觀察、抓重點(diǎn)、化繁為簡(jiǎn)，輕松畫(huà)出各種栩栩如生的火柴人，將火柴人化作靈活的視覺(jué)溝通工具。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者可以輕松掌握火柴人的繪制方法，將這種簡(jiǎn)潔而富有趣味的繪畫(huà)元素

《鴻門(mén)宴》是我國(guó)歷史上有名的故事，是劉邦和項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)中的一段驚心動(dòng)魄的插曲。項(xiàng)羽有勇無(wú)謀，又不聽(tīng)范增勸諫，失去除掉劉邦的機(jī)會(huì)；而劉邦深謀遠(yuǎn)慮，善于納諫。此次赴會(huì)，劉邦在足智多謀的張良和勇猛的樊噲的輔佐下，巧妙地脫了身。這一事件成為楚漢相爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為后續(xù)劉邦滅楚而得天下奠定了基礎(chǔ)。展示了古代人們?cè)跈?quán)謀斗爭(zhēng)中的智慧

"老國(guó)王去世了。公主蒂爾達(dá)準(zhǔn)備繼承王位，她決意改革，將人民從饑荒和領(lǐng)主壓迫中解放。不料她的弟弟陰謀算位，蒂爾達(dá)遭到流放。支持她的領(lǐng)主坦克雷德及其隨從貝蒂爾將公主解救，三人在展開(kāi)的冒險(xiǎn)之旅中了解到有關(guān)""黃金年代""的傳說(shuō)。 隨后，蒂爾達(dá)和和坦克雷德對(duì)陰謀算位的弟弟一行人展開(kāi)圍城之戰(zhàn)，意圖奪回王位，重整

趙孟頫做為中國(guó)書(shū)畫(huà)史上之巨擎，不僅留下諸多名跡，同時(shí)其書(shū)畫(huà)理論亦對(duì)后世產(chǎn)生著巨大的影響，而趙氏對(duì)書(shū)畫(huà)鑒藏活動(dòng)往往被研究者們所忽視。希望通過(guò)梳理與解讀趙孟頫繪畫(huà)的重要性題材及作品，重新分析趙氏畫(huà)作的特殊之處。細(xì)致地廓清伴隨了趙孟頫一生的書(shū)畫(huà)鑒藏、書(shū)畫(huà)理論與繪畫(huà)實(shí)踐三者之間相輔相成、缺一不可的重要關(guān)系。尤其通過(guò)分析趙氏枯木

舉世聞名的藝術(shù)家們是怎樣看世界的呢？是什么給他們帶來(lái)了豐富的靈感呢？ 讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)家的生活，認(rèn)識(shí)著名的法國(guó)印象派畫(huà)家克勞德·莫奈，跟隨他的視角看世界。了解是什么引導(dǎo)他發(fā)展出了新的繪畫(huà)風(fēng)格和流派。 跟隨莫奈的腳步，看看他一路遇見(jiàn)的風(fēng)景以及為他帶去靈感的美麗花園，從中獲得啟發(fā)，然后去創(chuàng)作屬于自己的杰作吧。

柏拉圖意外來(lái)到一個(gè)叫雅帝納的王國(guó)，成為國(guó)王任命的老師。他用自己在《理想國(guó)》中的主張教導(dǎo)、訓(xùn)練公主敏知和劍客敏行等學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的護(hù)衛(wèi)者。但是充滿野心的卡藍(lán)大臣一直在背后找麻煩……敏知公主最后能成為國(guó)王嗎？霍勒斯國(guó)王不想當(dāng)國(guó)王，他想干什么？跟隨拉圖了解《理想國(guó)》，一起去書(shū)中尋找答案吧！