本套校本教材依據(jù)《中等職業(yè)學校德育大綱》、《國家十二五時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中等職業(yè)學校語文教學大綱》中引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展的精神編寫。從中職學校培養(yǎng)目標和教學的實際出發(fā)，本書選編了部分優(yōu)秀古詩文及許多現(xiàn)代詩

本套校本教材依據(jù)《中等職業(yè)學校德育大綱》、《國家十二五時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中等職業(yè)學校語文教學大綱》中引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展的精神編寫。從中職學校培養(yǎng)目標和教學的實際出發(fā)，本書選編了部分優(yōu)秀古詩文及許多現(xiàn)代詩

傳承工匠精神，是時代賦予職業(yè)教育的新訴求。職業(yè)教育要為學生注入工匠精神，培養(yǎng)符合現(xiàn)代工業(yè)需要的智慧型"匠人。德育實踐活動作為加強中職學生職業(yè)教育，培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，一直以來受到職業(yè)教育行政主管部門和職業(yè)院校的高度重視。本書根據(jù)中職生特點，對德育實踐活動進行創(chuàng)新設計，將工匠精神融匯進德育實踐活動

本書針對我國高職教育現(xiàn)行預算撥款制度存在政策導向不足等諸多問題，通過對我國職業(yè)教育經(jīng)費投入的總量、結構、生均指標、增長率等多個指標的計算與比較，從多個視角剖析了我國高職教育成本分擔及預算撥款制度的現(xiàn)實問題及主要原因，并對我國告知教育預算撥款之短的改革和完善提出建議。

本書在日本專業(yè)暢銷書《金屬の科學》基礎上譯著而成，是介紹金屬材料相關知識和應用的專業(yè)基礎叢書。全書共分９章，第１章簡要介紹了金屬材料的分類和如何獲得金屬材料以及資源等內容，第２章介紹了金屬學的基本知識，第３章介紹了金屬變形與組織控制原理及方法，第４章介紹了結構材料和強度材料，第５章介紹了金屬功能材料，第６章介紹了金屬表

本書以新生入校為起點，按照時間順序，從認識校園、熟悉校園、建設校園等環(huán)節(jié)，從適應新校園、構建和諧人際關系等11個方面，從感性到理性闡述師生“共建、共享”美麗校園的理念；從認識到實踐引導學生“認知”、“訓練”、“養(yǎng)成”美麗校園所需要的知識、行為、能力、習慣，引導學生做一個美麗的校園人，實現(xiàn)校園文明建設的”知行合一”，成就

本教材分為三個模塊，模塊一為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，包括認識高職教育、傳承校企文化，了解職業(yè)生涯、成就個人發(fā)展和規(guī)劃大學生活、創(chuàng)造美好明天三章內容；模塊二為職業(yè)素質篇，包括職業(yè)素質概述、職業(yè)理想與職業(yè)道德、大學生職業(yè)心態(tài)、大學生職業(yè)溝通、大學生團隊合作能力、大學生職業(yè)形象、大學生時間管理和職業(yè)適應與潛能開發(fā)八章內容；模塊三為就

本書依據(jù)作者在中等職業(yè)學校工作中的理論研究，結合公用事業(yè)學校的具體工作實踐，提出了中等職業(yè)教育核心問題的研究工作。將中等職業(yè)教育的研究方向由研究點轉移到做好中等職業(yè)教育的難點。

《創(chuàng)新教育教程/中等職業(yè)學校課程改革試驗成果教材》系中等職業(yè)學校職業(yè)素養(yǎng)系列教材、中等職業(yè)學校課程改革成果教材，是在總結浙江省中等職業(yè)學校實施近10年創(chuàng)新課程試點的基礎上重新開發(fā)的教材�！秳�(chuàng)新教育教程/中等職業(yè)學校課程改革試驗成果教材》共分八章，講解了創(chuàng)新是人人皆可為的理念；介紹了各種具體的發(fā)明技法，如缺點列舉法、移植

本教材根據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》編寫而成。作為中等職業(yè)學校的德育課教材，旨在對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點確定目標，進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。