兒童快速看圖識字卡基礎(chǔ)+提高全兩盒0-1-2-3-4-5-6歲寶寶認字書卡片幼兒園兒童認知認字書籍

幼兒教師兒童觀察與評價能力培養(yǎng)路徑

本書共七章，內(nèi)容包括：學前兒童身心發(fā)展與健康影響因素、學前兒童體育游戲教學的基礎(chǔ)理論、學前兒童體育游戲教學設(shè)計、學前兒童體育游戲之基本動作技能發(fā)展、學前兒童體育游戲之體能發(fā)展等。

本書以培養(yǎng)兒童良好品格和行為習慣為目的，根據(jù)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容要求和幼兒身心發(fā)展特點，圍繞熱愛、尊重、責任、勇氣、耐心、關(guān)愛等六個主題，設(shè)計豐富多樣、形式活潑的教學活動、小組活動、親子活動等，著重體現(xiàn)以“務(wù)實、守信、崇學、向善”為內(nèi)涵的價值觀，引導幼兒在游戲、操作、實踐、生活中形成熱愛祖國和家鄉(xiāng)、敬愛長輩和老

本書是巧問幼小銜接系列課程中毛毛早閱讀的配套練習冊，并隨書附贈四套測評試卷，方便老師對學生學習情況的掌握。全書以習題為主，內(nèi)容編排體系與教材一致，對應(yīng)16個單元的知識點設(shè)計16課的練習，并且每月對應(yīng)一套試卷。本書是教材的衍生產(chǎn)品，為使用毛毛早閱讀的老師提供了便利，幫助他們更好地完成課程講授和知識測評。

本書是原創(chuàng)的中華傳統(tǒng)美食貼紙書，主要面向0~3歲的孩子。 饅頭是孩子常吃的食物，本書以貼紙為載體，讓孩子動手參與，書中向孩子介紹饅頭是什么做的？小麥是怎么生長的？怎么和面、發(fā)面、做各種形狀的饅頭，用充滿童趣的畫面呈現(xiàn)給孩子，使孩子愛上食物，愛上傳統(tǒng)，屬于我們的優(yōu)秀文化也就傳遞給孩子了。 本書設(shè)計一個個全景讓孩子貼貼紙，

從出生第7個月開始，孩子開始有意識地使用手的觸摸去感知外部世界，直到2、3歲，手的觸覺探索都是孩子認知事物的主要方式。豐富的觸覺刺激，對于孩子早期認知能力的發(fā)展是非常重要的。到第9個月，孩子可以正式開始閱讀了，觸摸書是每個家庭都該為孩子準備的一類書。 《小雞球球觸感玩具書》共包含五冊，集聚觸覺訓練和玩具的特性，1種發(fā)聲

從出生第7個月開始，孩子開始有意識地使用手的觸摸去感知外部世界，直到2、3歲，手的觸覺探索都是孩子認知事物的主要方式。豐富的觸覺刺激，對于孩子早期認知能力的發(fā)展是非常重要的。到第9個月，孩子可以正式開始閱讀了，觸摸書是每個家庭都該為孩子準備的一類書。 《小雞球球觸感玩具書》共包含五冊，集聚觸覺訓練和玩具的特性，1種發(fā)聲

有很多家長會問：寶寶應(yīng)該從多少歲開始看書？0-2歲這么的孩子又不認字，能看懂什么？1-4個月的寶寶，其實已經(jīng)準備好，可以迎接他們的閱讀初體驗了寶寶在出生后的1個月，就已經(jīng)可以聚焦看清20-30厘米之內(nèi)的東西；2個月可以逐漸分辨出顏色，并且喜歡色彩明亮的東西；4個月的寶寶有了深度視覺，可以分辨物體離自己有多遠，也可以控制

1歲到1歲半以后，孩子的成長發(fā)展進入新階段，會走路，慢慢會說話，自我意識開始萌芽，斷奶后開始跟著大人一起吃飯……因此也進入到幫孩子訓練基本生活技能，學習禮貌待人的重要時期。這個時期，孩子自我意識慢慢增強，凡事都想自己嘗試做，但往往由于能力不足總是做不好，這會給孩子造成很大的挫敗感。想讓孩子和