《公安技術(shù)實驗教程》按公安技術(shù)實驗類別分為現(xiàn)場勘查、刑事影像、文書檢驗、痕跡檢驗、微量物證檢驗、人體檢驗與鑒定、聲像資料檢驗、電子數(shù)據(jù)檢驗、其他公安技術(shù)實驗九個章節(jié)。《公安技術(shù)實驗教程》以實驗項目、實際案例為載體，側(cè)重于培養(yǎng)學生的實際操作能力。主要適用于公安學、法學等專業(yè)學生，也適用于政法工作者學習、參考。

《非常的東西文化碰撞：近代中國人對“黃禍論”及人種學的回應(yīng)》："黃禍論"是19世紀后期在西方主要國家出現(xiàn)的，針對中國和日本的煽動、污蔑和詆毀的核心話語之一，一直流行到二戰(zhàn)結(jié)束。其敗壞中國人和中國的形象，對中國造成了很大困擾和不良影響。西方國家和日本對"黃禍論"不乏研究，但完全沒有涉及當時中國人的回應(yīng)情況。而在中國，50

本書是普通高等教育精品教材，是一本國內(nèi)領(lǐng)先水平的、有權(quán)威性影響的公共政策學教材，適合高等學校公共管理類、政治學類各專業(yè)本科生及包括攻讀MPA學位者在內(nèi)的研究生使用，也適用于政府管理部門及專業(yè)研究人員閱讀、參考。本書緊密圍繞公共政策學的學科要素、研究分析方法、公共政策系統(tǒng)與過程、公共政策學知識的應(yīng)用等進行了闡述析論。本書

全書引入了公共人事系統(tǒng)的“環(huán)境—價值—制度”三維分析范式，并基于這一邏輯主線對英國、美國、法國、德國、日本、新興現(xiàn)代化國家、國外發(fā)展中國家、中國大陸、中國港澳臺地區(qū)的公務(wù)員制度進行了考察，對各個國家和地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、歷史發(fā)展、價值演變、制度特征和發(fā)展趨勢進行了系統(tǒng)而深入的闡釋，揭示了公務(wù)員制度發(fā)展的一些基本規(guī)律，對進一

洛克試圖闡述政治權(quán)力的產(chǎn)生和來源這一問題時，從人的“自然狀態(tài)”出發(fā)，圍繞“自然法”“自然權(quán)利”“契約”等范疇展開。洛克認為，統(tǒng)治者的權(quán)力應(yīng)來自于被統(tǒng)治者的同意，建立國家的目的是為了保障社會的安全以及人民的自然權(quán)利。洛克所描述的自然狀態(tài)，是一種“完備無缺的自由狀態(tài)”。在自然法的范圍內(nèi)，人人都可以按照自己認為合適的辦法決定

社會的“立法者科學”——亞當·斯密政治哲學研究

本書力圖以馬克思主義哲學為指導，采用宏觀整體研究與微觀個案分析相結(jié)合、歷史與邏輯相結(jié)合、科學的比較法等研究方法，站在發(fā)展的高級階段回顧歷史，特別是運用影響研究方法，圍繞現(xiàn)代化、現(xiàn)代性、后現(xiàn)代、后殖民、全球化這幾個關(guān)鍵詞，以分析當代西方現(xiàn)代化思潮、后現(xiàn)代主義、后殖民主義、全球化等社會思潮為經(jīng)，以這些思潮在中國的影響和突出

突發(fā)事件處置

本書內(nèi)容包括：靠前章概論，第二章單警技術(shù)，第三章盤查，第四章警械具使用，第五章抓捕與押解，第六章防暴隊形，第七章搜索，第八章綜合訓練。本書遵循職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標，以應(yīng)用型體育鍛煉模式作為基本理念，注重培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術(shù)意識和方法，使學生掌握日常警務(wù)工作的基本技能技術(shù)。本書的特色在于，書中有大量的實拍圖片，使學習者一目了然

《中國政治思想史》系1935年呂思勉先生在上海光華大學的演講。作者以獨到的眼光，首先對中國政治思想史作了時期與派別的劃分，進而對先秦至近代的政治思想予以梳理和辨析。本書融入作者多年的研究心得，其中不少論斷，新穎獨特，富有啟發(fā)性。閱讀本書，讀者不僅可以把紛繁的諸子思想和歷代政治主張理清頭緒，更會對中國政治思想有一番新的認