考工司南——中國古代科技名物論集

寫給5-14歲孩子的自然圖鑒，共兩個分冊《動物圖鑒》《植物圖鑒》，把456種動物和320種植物呈現(xiàn)在孩子們面前，繪者以童稚的眼光捕捉它們生動的面孔或是自在的姿態(tài)，著者會心解讀，就像介紹小伙伴一樣，帶領(lǐng)孩子們了解動植物的形態(tài)、行為和逗趣的小個性，也讓孩子們從感知大自然開始，打開審美與科學(xué)交融的認(rèn)知視野。 本書突出為孩子

由李凈、肖磊和張紅巖共同編著的《自然科學(xué)史/高等院校通識教育系列叢書》一書是一部簡明的自然科學(xué)史教材，是作者多年教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)積累。本書以時間為線索，注重自然科學(xué)與社會科學(xué)的結(jié)合，主要內(nèi)容包括古代世界的科學(xué)技術(shù)、中國的科學(xué)技術(shù)、歐洲中世紀(jì)的自然科學(xué)、哥白尼革命、19世紀(jì)的自然科學(xué)、20世紀(jì)物理學(xué)革命、現(xiàn)代科學(xué)革命。全

《傾聽自然》是當(dāng)今頗受尊崇的美國自然教育學(xué)家康奈爾40余年自然教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，凝結(jié)幾十種體驗(yàn)與探索大自然的活動，按照每月31天的形式編排，每一天都包括一則鼓舞人心的自然雋語，和一項(xiàng)相關(guān)的自然活動或解說，幫助讀者將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化成個人的自然體驗(yàn)。每一天的主題都會以不同尋常的方式向讀者打開自然之門，而且可以反復(fù)運(yùn)用，其目

《自然史》是一部傳世的將文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的博物志典范之作，全書包括了地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史等幾大部分。本書為其精華版。作者在大量事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，對自然界作了精確、詳細(xì)、科學(xué)的描述和解釋，提出許多在當(dāng)時具有開創(chuàng)性的有價值的觀點(diǎn)，今天讀來依舊具有啟發(fā)意義。

這是一本在游戲中長知識的全方位野外探險科普書。出發(fā)探險需要哪些必備物品？你會用莫爾斯密碼給朋友傳遞消息嗎？你知道多少只螞蟻才能抵得上一頭大象的重量嗎？為什么蜘蛛并不是昆蟲？不小心被蕁麻劃傷了怎么辦？在戶外怎么用風(fēng)預(yù)知天氣？如何用簡易材料做一頂帳篷？……盤點(diǎn)野外生存所需要的技能，用生活化的實(shí)際體驗(yàn)讓孩子建立對大自然的好奇

自然界中的動物是人類的朋友，可是在孩子眼中，他們甚至只是書本上的一張畫，認(rèn)識自然就要先走到自然中去。這本書便是孩子們走近動物們的查詢寶典。本書通過探索自然的方式帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識動物，了解與動物相關(guān)的知識和文化，還有很多手工制作實(shí)踐，例如：編織貝殼項(xiàng)鏈、制作簡易魚竿等等。將科普與動手實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子們興趣盎然。

《做個小小愛迪生：發(fā)明改變世界/小巨人系列》通過向青少年（中小學(xué)生）介紹人類歷史上對推動社會進(jìn)步和發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的科技發(fā)明，如中國古代四大發(fā)明、愛迪生發(fā)明了電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，以及科技發(fā)明史上對提高現(xiàn)代人生活質(zhì)量，豐富人們物質(zhì)文化生活有重要作用的科技發(fā)明，如蒸汽機(jī)輪船、四輪汽車、噴氣式飛機(jī)、人造衛(wèi)星、蓄電池、

本書立足信息社會的時代背景，圍繞科普信息化的概念內(nèi)涵展開，分析科普信息化的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用及調(diào)查數(shù)據(jù)，研究科普信息化建設(shè)中的公眾需求與社會供給，分析科普組織在供給側(cè)改革形勢下面臨的挑戰(zhàn)，為需求導(dǎo)向、資源共享的決策提供依據(jù)。受“互聯(lián)網(wǎng)+”、教育信息化、農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化、智慧城市建設(shè)的啟示，科普信息化建設(shè)吸收和借

《考工記》記述了官營手工業(yè)各個工種的設(shè)計(jì)規(guī)范和制造工藝，全書約7000多字，記述了木工、金工、皮革工、染色工、玉工、陶工等六大類、30個工種的內(nèi)容，涉及數(shù)學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)、冶金學(xué)、建筑學(xué)等方面的知識和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)�！肚晒�創(chuàng)物<考工記>白話圖解》以孫詒讓《周禮正義》中的經(jīng)文作為底本，為方便讀者理解，按照信、達(dá)、雅原則用規(guī)范的現(xiàn)