中國社會科學院建院40周年紀念文庫之一《馬洪文選》，選取馬洪同志在中國社會科學院工作期間的工作論文、講話、大會發(fā)言等結(jié)集。反映了馬洪同志的研究情況和辦院思路。由于篇幅有限，未能全面收錄相關(guān)文章，僅挑選了有代表性、針對性的18篇。

中國社會科學院建院40周年紀念文庫之一《在中國社會科學院——關(guān)于辦院方針和科學研究方向》，選取王忍之同志在中國社會科學院工作期間的工作論文、講話、大會發(fā)言等結(jié)集。反映了王忍之同志的研究情況和辦院思路。由于篇幅有限，未能全面收錄相關(guān)文章，僅挑選了有代表性、針對性的20篇。

教材內(nèi)容注重培養(yǎng)研究生的學術(shù)英語交流能力、綜合語言運用能力和國際視野，包括各種專題的探討與研究，如石油能源類、工程類、哲學人文社科類、理科類等。具體可分為石油工程、石油地質(zhì)、石油儲運、石油化工、文史類、哲學類、理學類等。將國際學術(shù)交流的各個環(huán)節(jié)按照特點分插到各個主題，旨在培養(yǎng)學生專業(yè)英語能力的同時，注重學生國際視野的培

《區(qū)域性青少年科技創(chuàng)新大賽活動的管理與指導》以近年來靜安區(qū)“青少年創(chuàng)新大賽”活動為研究對象，采用了文獻研究法和問卷調(diào)查法，分析多年來的區(qū)域“青少年創(chuàng)新大賽”活動情況，探索符合區(qū)域?qū)嶋H的管理與指導模式。

本書以推廣和應(yīng)用創(chuàng)造學為第一要務(wù),運用簡單、通俗、趣味的語言介紹有關(guān)創(chuàng)造學的基本概念、基本原理、常用方法和工具及創(chuàng)造性成果的表述方式方法和知識產(chǎn)權(quán)保護措施等。全書包括創(chuàng)造學概論、創(chuàng)造力的開發(fā)性、創(chuàng)造性思維開發(fā)、創(chuàng)造技法及其應(yīng)用、創(chuàng)新式開發(fā)工具、創(chuàng)新教育、發(fā)明創(chuàng)造成果及其保護,等內(nèi)容。

全書在回顧中國歷史上兩次學會發(fā)展高潮的基礎(chǔ)上，嘗試解讀中國科學共同體在21世紀的跨越發(fā)展內(nèi)涵，并在國際化的背景下勾勒出中國科學共同體演進的復雜圖景。

本報告基于國家自然科學基金的客觀數(shù)據(jù)，構(gòu)建了基礎(chǔ)研究競爭力指數(shù)，對NSFC與我國基礎(chǔ)研究競爭力進行分析。報告分為兩大部分：第一部分是國家自然科學基金評價報告，包括對自然科學基金的整體介紹，對其基本數(shù)據(jù)的分析及可視化展示。第二部分是基于國家自然科學基金的專題報告，包括中國省域（省、直轄市、自治區(qū)）基礎(chǔ)研究競爭力報告和中國

本書從科學文獻出發(fā)，以計量為方法的起點之一，綜合運用語義挖掘/自然語言處理/社會網(wǎng)絡(luò)分析等多學科交叉的方法，針對數(shù)字化的科學文獻資源進行科學知識多元計量聚合，并構(gòu)建了其理論體系；在明確多元計量聚合的技術(shù)流程和方法的基礎(chǔ)上，通過兩類典型的科學文獻資源特征項關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)論證了該方法體系的實用性。

人人都有創(chuàng)造性潛能，創(chuàng)造性問題解決（CPS）模型是最有效激發(fā)和培養(yǎng)個體和組織創(chuàng)造性潛能的一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的方法。斯科特·G.艾薩克森、K.布萊恩·多瓦爾、唐納德·J.特雷芬格著的《創(chuàng)造性問題解決之道》幫助讀者開發(fā)自身及其組織的創(chuàng)造性潛能，發(fā)展創(chuàng)造性問題解決的技巧，從而在不斷變革的世界里，創(chuàng)造性地解決問題。

詳細分析了創(chuàng)新的關(guān)鍵要素、驅(qū)動力以及創(chuàng)新在實際工作中會遇到的障礙及解決辦法。每個章節(jié)末尾的拓展討論，也給學習工作坊和復習提供了理想的材料。書中關(guān)于成功的創(chuàng)新者的案例和引用，從橄欖球教練到發(fā)明家，都很有效地展示了本書所討論的驅(qū)動創(chuàng)新和創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)的各個