本書通過美麗中國、中國傳統(tǒng)思想、中國民風(fēng)民俗、中國傳統(tǒng)藝術(shù)和工藝、中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)、中國古代經(jīng)典文學(xué)、中國傳統(tǒng)體育文化、中國古代科技八個(gè)部分，介紹中國基本國情及傳統(tǒng)文化。

本書以遠(yuǎn)古的原始公社時(shí)期為起點(diǎn)，以清代鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期為結(jié)點(diǎn)，橫跨上下五千年，是一部不可多得的中國古代通史。雖是通史，卻并不厚重，也不晦澀。在內(nèi)容上，選取歷史長河中重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對相關(guān)事件進(jìn)行梳理，深入淺出，條理清晰，通俗易懂；在行文上，更注重對歷史進(jìn)行廣度上的分析，不僅涉及政治方面的變化，還涉及社會制度、經(jīng)濟(jì)、文化等各

本書闡述了中國文化從傳統(tǒng)向現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換問題，以及關(guān)于文化、文學(xué)問題的討論，主要內(nèi)容包括：馬克思主義理論問題十一題、文化十論、文學(xué)的審美基質(zhì)四論、魯迅學(xué)五題、師友問學(xué)衡文五篇、人間六憶、我與雷鋒三篇、學(xué)術(shù)隨筆十篇、決策建議三項(xiàng)。

《形象史學(xué)》2021年秋之卷（總第十九輯）

史學(xué)奇才張蔭麟、史學(xué)才女袁震聯(lián)手為兒童撰寫20位歷史人物，以此勾勒出中國歷史的大輪廓。張蔭麟20世紀(jì)30年代受民國教育部委托編寫歷史教科書，為此不惜推遲了《中國史綱》的寫作。關(guān)于當(dāng)時(shí)高小的歷史教科書，張蔭麟規(guī)劃以人物為中心敘述其所處的時(shí)代及時(shí)代之先后，他說這本小書，雖然預(yù)備作課本用，但我并不以通常寫課本之方法寫之，希望

如果每個(gè)朝代的帝王都有家族群，他們會在群里聊些什么？明朝十六帝齊聚一群！白手起家的朱元璋見到了亡國皇帝朱由檢，能征善戰(zhàn)的朱棣見到了斷送大明軍事力量的朱祁鎮(zhèn)，只娶了一個(gè)老婆的朱祐樘見到了作風(fēng)不檢點(diǎn)的兒子朱厚照，深情皇帝朱見深執(zhí)意要邀請妖妃萬氏進(jìn)群……場面一度非�；靵y。在明朝家族群中，互掐互懟少

全5冊 這才是孩子愛看的漫畫史記 史記小學(xué)生版青少年讀中國故事歷史類漫畫書老師推薦三四五年級課外閱讀書

你知道嗎？秦朝的小朋友們就會背九九乘法表了。五代十國的《韓熙載夜宴圖》實(shí)際上是千年前的監(jiān)控錄像。明朝仕女們也愛包包，黃金打造的高定包，秒殺現(xiàn)代奢侈品。從夏朝至唐宋明清，古人給我們留下了無數(shù)的寶貴文物。文物是中華千年浩瀚歷史的物證，通過它們，我們得以看見不同時(shí)期的歷史文化、人文風(fēng)俗，近距離感受當(dāng)時(shí)人們的生活細(xì)節(jié)�！陡�著文

本書以典型人物形象串起歷史發(fā)展脈絡(luò)，解讀中華上下五千年的傳承密碼。書中精選三十位重要人物，不限身份，有帝王將相，也有才子佳人，還有部分平民百姓。他們的經(jīng)歷就是歷史上的重要事件，他們的故事是中國歷史的重要組成部分。紀(jì)連海老師從新穎的觀點(diǎn)，來分析這些歷史發(fā)展中的人物。例如，從文學(xué)角度結(jié)構(gòu)曹操，為隋煬帝正名，說蘇軾是一個(gè)吃貨

本書是針對高等院校相關(guān)專業(yè)的研究生撰寫的教材。本書主要從文史角度研讀《史記》，共十五章，每章集中探討一個(gè)專題問題，闡釋相當(dāng)深入。其主要內(nèi)容包括《史記》的文化意蘊(yùn)、《史記》與漢代文藝思潮、《史記》文學(xué)研究資料整理、《史記》文學(xué)經(jīng)典的建構(gòu)過程及其意義、宋代的《史記》文學(xué)評論、明代評點(diǎn)與《史記》文學(xué)的經(jīng)典化、清代的《史記》文