文旅項(xiàng)目策劃立足于文化和旅游融合發(fā)展的時(shí)代背景，在對(duì)文化資源深刻認(rèn)知的基礎(chǔ)上，探討文化和旅游如何有助于區(qū)域的整體發(fā)展，從而進(jìn)行鑒別創(chuàng)新項(xiàng)目、設(shè)計(jì)創(chuàng)新計(jì)劃、整合各種資源、指導(dǎo)創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施的過程。本教材將“文化和旅游融合”作為重要的設(shè)計(jì)維度和規(guī)劃尺度，通過整合政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、文化等方面的內(nèi)容，以高度的集成性和系統(tǒng)的

"本書為新文科?體育旅游系列教材，教材在積極學(xué)習(xí)、總結(jié)借鑒國(guó)內(nèi)外體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)體育旅游規(guī)劃與開發(fā)的實(shí)際情況，對(duì)各體育旅游規(guī)劃與開發(fā)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，立足新時(shí)代，回應(yīng)新需求，促進(jìn)體育+旅游的融合化、時(shí)代化、中國(guó)化和國(guó)際化。教材編寫注重體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、時(shí)代性、創(chuàng)新性，為

本教材是國(guó)內(nèi)di.yi部全面系統(tǒng)研究休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)的成果或教材。從分析休閑旅游、休閑產(chǎn)業(yè)的概念、種類、特征、意義和發(fā)展出發(fā)，著重就休閑旅游資源進(jìn)行了全方位的梳理和分析，從而為研究和打造休閑產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)和條件。最后以幾個(gè)典型的休閑產(chǎn)業(yè)案例作為終結(jié)。除可作為有志于旅游、經(jīng)濟(jì)、休閑旅游與休閑產(chǎn)業(yè)研究的學(xué)者參考外，也是廣大

本書結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育中先進(jìn)的案例分析法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色訓(xùn)練法、情境教學(xué)法等，借鑒工作過程系統(tǒng)化和翻轉(zhuǎn)課堂的理念，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多渠道、多方式地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的碎片化學(xué)習(xí)，通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握旅游信息化理論及各種信息化操作技能。本書任務(wù)導(dǎo)入中以旅游管理專業(yè)學(xué)生小Q的經(jīng)歷為線索，深入淺出地論述了旅游信息化建

本報(bào)告旨在從多學(xué)科角度，以年度報(bào)告形式，客觀描述我國(guó)共享出行主要業(yè)態(tài)發(fā)展情況，指出存在的問題，提出對(duì)策建議，為廣大讀者提供較為立體的共享出行整體圖景，為推動(dòng)共享出行健康發(fā)展提供決策支持。 《中國(guó)共享出行發(fā)展研究報(bào)告（2022-2023）》是在以往2019、2020-2021基礎(chǔ)上對(duì)共享出行在2022年發(fā)展的基本情況進(jìn)行

全書上下兩冊(cè)，共分為八章。第一章從整體上概括了大運(yùn)河對(duì)于北京歷史文化發(fā)展的影響；其余七章，將大運(yùn)河的文化資源分為河道、閘橋、沿線廟宇、碼頭、糧倉、公園與博物館、鄉(xiāng)情民俗七個(gè)版塊分別進(jìn)行了介紹。本書稿從大運(yùn)河沿線物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，摘取了四十余種進(jìn)行了重點(diǎn)撰寫，詳細(xì)介紹了他們的緣起、變遷與現(xiàn)狀，并將它們與現(xiàn)有的旅游資

2022年11月16日，交通運(yùn)輸部運(yùn)輸服務(wù)司發(fā)布《城市客運(yùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員安全考核管理辦法》，該辦法明確公開發(fā)布配套考核基礎(chǔ)題庫�？己嘶�礎(chǔ)題庫分為公共部分考核試題和專業(yè)部分考核試題。本書為專業(yè)部分考核試題中出租汽車部分考核試題的真題解析。全書內(nèi)容完全依據(jù)題庫內(nèi)容進(jìn)行編寫，分為單選題、多選題、判斷題和案例

本書密切關(guān)注我國(guó)和上海市體育旅游領(lǐng)域的前沿問題，通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育旅游的基本理論知識(shí)和未來發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握體育旅游資源特點(diǎn)、功能、資源、參與者、線路設(shè)計(jì)、持續(xù)性發(fā)展等基礎(chǔ)理論知識(shí)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，依靠案例啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中通過職業(yè)道德規(guī)范、素質(zhì)要求和行為規(guī)范的教育，將課程內(nèi)容與教書育人的教育理念相

本書共分14個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括旅客心理學(xué)認(rèn)知、旅客服務(wù)中的感知覺、旅客服務(wù)中的意識(shí)與注意、旅客服務(wù)中的記憶與遺忘、旅客服務(wù)中的思維與想象、旅客服務(wù)中的心理需要、旅客服務(wù)中的動(dòng)機(jī)與興趣、旅客服務(wù)中的個(gè)性心理、旅客服務(wù)中的情緒與情感、旅客服務(wù)中的態(tài)度、乘務(wù)員的意志培養(yǎng)、旅客服務(wù)中的溝通、旅客服務(wù)流程中的心理技巧、乘務(wù)員的心理

本書通過總結(jié)以往眾學(xué)者在旅游資料的翻譯方面研究的成果，針對(duì)中西方在價(jià)值體系、審美角度等方面存在的差異進(jìn)行比較，并以旅游資料的翻譯中的具體實(shí)踐活動(dòng)為研究?jī)?nèi)容，根據(jù)其對(duì)應(yīng)的文化差異探討比較適合的解決方案。主要針對(duì)中文旅游資料的英譯研究進(jìn)行詳細(xì)探討，對(duì)旅游資料中包括的文化因素進(jìn)行細(xì)致分析，并且在研究過程中始終清醒地考慮到了翻