經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的推進(jìn)為公共管理的教學(xué)研究提供了廣闊的空間和無(wú)數(shù)生動(dòng)的案例。與抽象的理論相比較，具體的個(gè)案更加鮮活生動(dòng)，因此，深入挖掘與分析社會(huì)治理過(guò)程中的具體案例，是推動(dòng)公共管理教學(xué)與研究改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵。本書(shū)以師生在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中積累的案例為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終形成《公共管理與地

本書(shū)對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基本理論問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的研究，主要內(nèi)容涉及馬克思主義國(guó)家治理觀(guān)，中國(guó)古代國(guó)家治理的基本經(jīng)驗(yàn)及其借鑒，中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家治理的基本經(jīng)驗(yàn)，新時(shí)代國(guó)家治理的創(chuàng)新發(fā)展，國(guó)家治理體系和政治能力現(xiàn)代化基本內(nèi)容，中國(guó)國(guó)家治理的最大政治優(yōu)勢(shì)，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化與基層治理現(xiàn)代化，國(guó)

本書(shū)分為江蘇省事業(yè)單位面試基礎(chǔ)篇、結(jié)構(gòu)化面試專(zhuān)項(xiàng)提升篇、面試真題實(shí)戰(zhàn)突破篇、面試熱點(diǎn)儲(chǔ)備篇四篇，內(nèi)容涉及事業(yè)單位面試基礎(chǔ)知識(shí)、江蘇省事業(yè)單位面試解讀、江蘇省事業(yè)單位現(xiàn)試備考指南等。

本書(shū)著眼實(shí)際操作,對(duì)兒童福利工作、兒童社會(huì)工作、家庭與兒童福利的內(nèi)容進(jìn)行了闡述。兒童福利作為一項(xiàng)制度,涉及與兒童福利有關(guān)的觀(guān)念和理論,涉及法律和政策體系,還涉及兒童福利服務(wù)供給標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制,這些觀(guān)念、理論、法律、政策、標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)制等要素形成一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展,在這種動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,揭示兒童福利狀況的不同樣態(tài)和福利制度模式。本書(shū)在

本書(shū)立足當(dāng)前事實(shí),著眼基層發(fā)展,圍繞街鎮(zhèn)干部必須要提高的七種能力:政治能力、高質(zhì)量發(fā)展能力、改革攻堅(jiān)能力、抓落實(shí)能力、群眾工作能力、依法辦事能力和應(yīng)急處突能力進(jìn)行了系統(tǒng)地論述,詳細(xì)地闡釋了七種能力的具體內(nèi)涵是什么,為什么要提高這七種能力以及提高這七種能力的具體路徑是什么,同時(shí)深入基層和實(shí)際,精選了第一手的案例,進(jìn)行案例

本文以資產(chǎn)建設(shè)為理論研究視角，將資產(chǎn)劃分為金融資產(chǎn)、社會(huì)資本、人力資本，梳理現(xiàn)行社會(huì)救助政策存在的問(wèn)題，在對(duì)資產(chǎn)建設(shè)理論與實(shí)踐進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了資產(chǎn)型社會(huì)救助這一新型社會(huì)救助供給方式，并對(duì)資產(chǎn)型社會(huì)救助的目標(biāo)、基本要素等方面進(jìn)行了分析和闡述。

城市是國(guó)家治理的基本單元，是國(guó)家治理的重要支撐，治理好城市，就能形成和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，利國(guó)利民�！墩�黨、城市與國(guó)家：政黨驅(qū)動(dòng)的城市與國(guó)家治理現(xiàn)代化路徑》對(duì)政黨、城市與國(guó)家這一主題進(jìn)行了大歷史式的梳理和研究，探討了中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在城市中建立，以農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略取得革命勝利，逐步接管城市、建設(shè)城市和發(fā)展城市的歷程；進(jìn)

該書(shū)重點(diǎn)考察了我國(guó)轉(zhuǎn)型期鄉(xiāng)村的地方性集體行動(dòng)，通過(guò)描述最為古樸的河村互助式社群組織“水會(huì)”的復(fù)興，解讀了人民公社解體之后集體化時(shí)代原有的集體化農(nóng)事耕作又是如何被加以組織起來(lái)的。就生活史的角度而言，本書(shū)分析了“集體化時(shí)代”邁向結(jié)束之后，社群式“集體生活”

年輕干部是黨執(zhí)政興國(guó)的新生力量,更是人民寄予厚望的重要接班人,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,承擔(dān)著黨和人民賦予的職責(zé)使命。年輕干部要擔(dān)當(dāng)起歷史重任,履行好職責(zé)使命,必須具有強(qiáng)大的內(nèi)心,這樣才能“不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望”。那年輕干部怎樣才能強(qiáng)大內(nèi)心更好地履職盡責(zé),成長(zhǎng)、成才、成功呢?本書(shū)聚焦此

本書(shū)依據(jù)行政管理的主要職能進(jìn)行編排,共分為十章,分別是:公共組織、政府職能、行政領(lǐng)導(dǎo)、人事行政、行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、行政法治、機(jī)關(guān)行政、行政效率每一章包括知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、理論提示、示范案例、案例練習(xí)四個(gè)部分,能很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。本書(shū)每章節(jié)都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)典型且具有指導(dǎo)意義的示范案例,從不同角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析,