本書是蔣華良院士的文集，匯編了蔣院士的部分公開隨筆、致辭等文稿，部分來自其個(gè)人微信公眾號(hào)“朵朵花開淡墨香”。這些文字中，除了有從科學(xué)家視角去欣賞生活和思考問題的特質(zhì)，還有濃郁得化不開的俠骨柔情，其中透出的品質(zhì)構(gòu)筑了更加豐滿、更加完整的蔣華良。 蔣華良院士英年早逝，各界人士深切緬懷這位才華橫溢的優(yōu)秀科學(xué)家。本書不僅令讀

《沈子善年譜》計(jì)2冊，300千字，收錄圖片50幅。本書以沈子善的生平行止，尤其是教育思想、書學(xué)思想形成相關(guān)的教育改革、社團(tuán)流派、文人交往、家庭溫情線索為核心，從社會(huì)背景及重大歷史事件、沈子善書學(xué)自身理論和觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、家庭及文人之間交往事況多個(gè)方面展開，以年月為經(jīng)緯，編述其生平活動(dòng)、言論、著作及影響等。全書分上、中、下三

東坡文化是海南歷史文化的代表性符號(hào)之一。習(xí)近平總書記視察海南時(shí)，多次引用蘇東坡在海南寫下的詩詞名句。海南省第八次黨代會(huì)報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)傳承發(fā)展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，明確提出“保護(hù)和利用好東坡文化”。蘇東坡在海南奇絕經(jīng)歷，生動(dòng)展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神，其在海南寫下的詩文，也豐富了中國古典文學(xué)的譜系。南方出版社、海南省作家協(xié)

本書主要收錄孫中山故居紀(jì)念館藏文物考證、研究的論文40余篇，分為五個(gè)類別，對了解孫中山故居館藏文物來龍去脈可以有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。

該畫冊是人民藝術(shù)家常香玉一生演出的攝影作品圖集。常香玉是杰出的豫劇表演藝術(shù)家，她一生始終不渝地?zé)釔圩鎳�，服�?wù)人民。在她一生的表演生涯中，她的足跡遍布農(nóng)村、廠礦、學(xué)校、軍營和戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。該畫冊收集了常香玉在各地表演的劇照，常香玉作為老師向?qū)W員傳授技藝的現(xiàn)場照片，常香玉去世之后全國文藝工作者對她的追思活動(dòng)照片。畫冊屬于

《大醫(yī)精誠——山西名醫(yī)風(fēng)采錄》收錄了52位山西名醫(yī)的先進(jìn)事跡材料，反映了52位山西名醫(yī)心系百姓健康、大愛無疆的醫(yī)者情懷，呈現(xiàn)了他們治病救人、精益求精的高超醫(yī)術(shù)，記錄了他們牢記醫(yī)者初心使命，為維護(hù)和保障人民健康，執(zhí)著追求、不懈奮斗的人生歷程。全書既展現(xiàn)山西省優(yōu)秀醫(yī)學(xué)專家的專業(yè)風(fēng)采，為年輕醫(yī)務(wù)工作者成長進(jìn)步樹立榜樣；也展現(xiàn)

濰坊地區(qū)歷史底蘊(yùn)深厚，曾孕育過眾多歷史文化名人，也曾有很多歷史文化名人在此生活過。他們在濰坊地區(qū)創(chuàng)作過不少文學(xué)、藝術(shù)名作，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了突出的貢獻(xiàn)。如李成、張擇端、陳介祺等都出生在這片土地，而蘇軾、歐陽修、李清照等文化名人在濰坊長期生活過。本書將這些歷史文化名人，以及他們在濰坊創(chuàng)作的文化名作進(jìn)行匯編整理，通過

本書是著名書法家、篆刻家，吉林省書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，長春市書法家協(xié)會(huì)主席，吉林省政協(xié)委員，長春電影制片廠高級(jí)字幕師周昔非先生的藝術(shù)史料輯錄。本書分為兩篇：上篇為周昔非先生的生平、年譜、紀(jì)念文章等史料；下篇為周昔非先生的藝術(shù)成就、代表作品等史料。通過全面翔實(shí)的史料，多方面、多角度再現(xiàn)出老藝術(shù)家的成長之路和藝術(shù)成就，更加立

本書聚焦”中原人物”，從夏商開始，至清結(jié)束，時(shí)間上橫跨了整個(gè)中國的古代史，以”姓氏為針，以歷史為線”，穿起中原的歷史人物發(fā)展。空間上是以河南省八個(gè)府為宏觀，微觀上則具體到各朝代增減的直隸州等行政區(qū)劃的更迭。內(nèi)容豐富，有耳熟能詳?shù)拿�人軼事、聞所未聞的歷史傳奇、拍案驚奇的清廉?dāng)喟浮�…依托《河南通志》《河南省志》與夠個(gè)不同朝

本套書主題為處州教育文化，分為《處州孔廟》《處州書院》《處州進(jìn)士》《處州家風(fēng)》《處州武術(shù)》《處州與四庫全書》六本，從不同側(cè)面不同視角展現(xiàn)麗水歷史上與教育文化相關(guān)聯(lián)的組織架構(gòu)、教育場所、歷史人物，教育成果，教育影響、教育風(fēng)范等。