2025徐影教育學考研311應試寶典凱程教育學基礎綜合教材全5冊 可搭教材教育學大綱解析張劍黃皮書

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本書為高職版的教師教育課證融合系列教材叢書之一，以落實在高職院校小學教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容的相關要求。本書將傳統(tǒng)的心理學課程固有的知識框架和國家教師資格考試內容進行整合重組，在內容安排不僅符合課程體系的要求，還結合教師資格考試和職業(yè)教育的特點從體例上做了具有針對性的設計。本書共分為九章，包括

《課證融合系列-教育學基礎（中學）（第二版）》為教師教育課證融合教材叢書之一。《課證融合系列-教育學基礎（中學）（第二版）》將傳統(tǒng)的教育基礎課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容，進行整合重組，從教育的產生與發(fā)展學校的產生與發(fā)展教育與社會發(fā)展教育與人的發(fā)展教育目的與培養(yǎng)目標中學課程中學教學中學德育中學教師班級管理1

本教材根據核心課程指南，理論聯(lián)系實操，內容更全面與豐富。案例經典，有代表性，突出心理學知識在教育教學中的應用，并在每章節(jié)中以專欄的形式向學生呈現了大量的案例、閱讀材料等，在拓展心理學知識的同時，使學生學到的知識與未來的教師工作實際相聯(lián)系，在教師教育中發(fā)揮作用。注重師范生教育教學能力的培養(yǎng)與基礎教育改革之間的關系，引導師

本書介紹了教學系統(tǒng)設計的定義、特點及主要模型，并對課程需求分析、課程目標設置等進行了闡述。介紹了教學媒體的選定、運用、設計原理，并闡述了技術應用到課程的基礎理論和實踐。在強調課程設計的重要性的同時，分別提出了以教授為中心的課程設計和以學習者為中心的課程設計，并分別包含了理論和實際案例。從教育技術角度出發(fā)，指出第四次產業(yè)

本書系國家社科基金重點項目的結項成果。專著研究對象為志愿服務文化，經過前期調研，在全面收集、深入研讀、系統(tǒng)分析國內外志愿服務文化相關文獻基礎上，遵循由理論到實際，由歷史到現實，由抽象到具體，由定性到定量的研究脈絡，探討志愿服務文化和社會主義核心價值觀內在關系，厘析我國志愿服務文化思想淵源，考察新中國成立以來志愿服務文化

外語教育對一個國家、民族走向開放，參與世界競爭、交流所具有的戰(zhàn)略意義，外語教育創(chuàng)新不僅是面向21世紀的教育創(chuàng)新的重要組成部分，而且也可以被視為我國教育創(chuàng)新成功與否的一個縮影。本書是一本論文集，主要內容包括：師德師風與課程思政；外語教育服務國家建設需要；外語教育教學改革；外語教育高質量發(fā)展實證研究。每個欄目由若干篇論文組

閱讀能力不僅是個體適應未來生活最基本的能力，而且關系到國家和社會的發(fā)展進步。世界各國均十分重視對閱讀能力水平的監(jiān)測和評估�！冻踔猩�現代文閱讀理解能力的認知診斷評估研究》以初中生的閱讀能力為研究對象，以現代文閱讀能力為測評目標，按照認知診斷評估的研究范式，采用認知分析法、專家評定法和口語報告法界定初中生現代文閱讀理解的認

本書以介紹現代教育理論的基本原理與教育的目的起筆，深入探討了教育的終極價值。書中分別以品性教育和智慧教育為論述基點，系統(tǒng)探討了從“人生第一年”到“大學”的教育方法與教育原則，書中不僅詳細論述了學校的選擇、課程的安排、授課的技巧等具體問題，更介紹了蒙臺梭利等現代教育家的教育理念。書稿完整體現了羅素民主的尊重天性與本能的教