行為生態(tài)學將生態(tài)學同行為學、遺傳學和進化論緊密結(jié)合在一起，并引入經(jīng)濟學思想對動物的行為進行分析。該學科在形成自己的理論體系的同時，提出了進化穩(wěn)定對策、博弈論、頻率制約、*適模型、經(jīng)濟可保衛(wèi)性、兩性利益沖突、親緣選擇、廣義適合度、利他主義、行為權(quán)衡和決策以及基因的自私性等概念。本書全面概要地介紹了行為生態(tài)學的理論，全書共

《名師點撥之生態(tài)學》由中國科學技術(shù)大學沈顯生教授編著，圍繞生物與環(huán)境、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學和應(yīng)用生態(tài)學等相關(guān)知識系統(tǒng)剖析與深度練習，內(nèi)容包括學習要求、知識導(dǎo)圖、內(nèi)容概要、重要概念和難點解疑，并附有大量野外拍攝的原創(chuàng)性圖片。同時，《名師點撥之生態(tài)學》編寫了大量的生態(tài)學試題，其測試范圍不僅包括生態(tài)學的基本

通過闡述數(shù)學模型在生態(tài)學的應(yīng)用和研究，定量化的展示生態(tài)系統(tǒng)中各種影響生態(tài)的指標因子和生態(tài)因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使數(shù)學模型在經(jīng)濟系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過該書的學習，可以幫助讀者了解數(shù)學模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域、不同學科的各種各樣生

在人類生態(tài)系統(tǒng)中，一切被生物和人類的生存、繁衍和發(fā)展所利用的物質(zhì)、能量、信息、時間和空間，都可以視為生物和奇妙的生態(tài)平衡。認識是為了更好地了解，利用生態(tài)資源，會有助于我們?nèi)祟惛�好地保護它、利用它、改造它，使之更好地為我們?nèi)祟惙��?wù)。本書帶領(lǐng)青少年進入奇幻的知識天地，探索科學的奧秘、揭示自然的神奇。它具有深入淺出的特點，圖

本書是作者十多年來在華南農(nóng)業(yè)大學生態(tài)學本科專業(yè)綜合改革與建設(shè)的過程中探索與實踐的成果與經(jīng)驗總結(jié)。全書從生態(tài)學學科體系與專業(yè)發(fā)展方向、生態(tài)學人才培養(yǎng)方案與課程體系設(shè)置、師資隊伍與教學團隊建設(shè)、精品課程與教學資源庫建設(shè)等不同方面進行了探索研究，圍繞各方面的實際情況和共性問題，提出和總結(jié)了相關(guān)的共性規(guī)律、解決方法、改革措施和

本書由作者近幾年來圍繞文學理論與文學批評，以及中國當代文學中的一些重要問題撰寫的系列專題性研究文章構(gòu)成。本書旨在以思想的方式思考文學問題，并力求回到“文學現(xiàn)場”，回到歷史文化語境之中。本書所討論的問題，主要由三個研究論域構(gòu)成：一、文學批評及其理論問題；二、當代思想視野中的文學研究；三、批評在文學現(xiàn)場。全書既強調(diào)歷史視野

本書共分為三大部分，第一部分是生態(tài)學專業(yè)英語基礎(chǔ)閱讀，選編的文章涵蓋了生態(tài)學的主要分支學科的基本內(nèi)容，通過這部分的學習，學生能夠掌握該領(lǐng)域的基本詞匯和寫作方法；第二部分是生態(tài)學專業(yè)英語提升篇，選編的文章是生態(tài)學主要分支學科的研究進展和研究方向，通過這部分的學習，不僅能夠提高學生的閱讀能力，而且能夠使學生了解生態(tài)學主要分

現(xiàn)代生態(tài)學原理與應(yīng)用技術(shù)研究

現(xiàn)代生態(tài)學講座（II）——基礎(chǔ)研究與環(huán)境問題

本教材共分三個部分，第一部分是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的測定，包括了15個實驗,即植物光合效率測定、植物水分蒸騰速率測定、植物熱值測定、植物生殖分配的測定、動植物對極端環(huán)境反應(yīng)的測定、群落種類組成分析、群落數(shù)量特征分析、群落葉面積指數(shù)測定分析、群落年齡結(jié)構(gòu)分析、群落的數(shù)量分類與排序、群落物種多樣性分析、群落光合和呼吸的測定、