本書是師范類專業(yè)研究生課程教材，主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)教育理論和實踐，數(shù)學(xué)教育理論包括數(shù)學(xué)課程的發(fā)展、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論、數(shù)學(xué)教學(xué)理論；數(shù)學(xué)教學(xué)實踐包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的編寫、數(shù)學(xué)教育技能的實踐和數(shù)學(xué)課堂的實踐等，共九章：第一章緒論，第二章數(shù)學(xué)課程與教學(xué)基礎(chǔ)，第三章數(shù)學(xué)課程與教學(xué)理論，第四章數(shù)學(xué)課程的設(shè)計理論，第五章數(shù)學(xué)課程實施與開發(fā)

本書基于《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點，以注重基礎(chǔ)、服務(wù)專業(yè)、突出應(yīng)用、力求簡明為立足點，從極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用、不定積分與定積分、向量代數(shù)與空間解析幾何、二元函數(shù)微積分、常微分方程等方面，對高等數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書在編寫過程中，力求體現(xiàn)創(chuàng)新性與實用性，突出“培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，加強數(shù)學(xué)應(yīng)用，服務(wù)企業(yè)社會

本書將1987年至2020年的考研數(shù)學(xué)真題進(jìn)行匯總，分為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)兩篇，每篇按題型進(jìn)行分類，其中高等數(shù)學(xué)篇含110個題型，線性代數(shù)篇含40個題型。本書對每道題進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于考生進(jìn)行專項訓(xùn)練，培養(yǎng)做題思路，熟悉各種題型中的慣性思維，從而提升做題速度與做題效率。本書適用于進(jìn)行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的廣大讀者。

《考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·概率論與數(shù)理統(tǒng)計分冊》講將中概率論與數(shù)理統(tǒng)計部分的全部基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成6個部分，每一個部分在書中稱為講。每一講首先對該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對該講的知識點進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。每一講中都標(biāo)注了對應(yīng)的重難點，對于

《考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·高等數(shù)學(xué)分冊》是一本針對數(shù)學(xué)考研學(xué)生的專業(yè)書籍，書中將高等數(shù)學(xué)部分的全部基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成18部分，每一個部分在書中稱為講。每一講首先對該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對該講的知識點進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。每一講中都標(biāo)注了

《張宇考研數(shù)學(xué)基礎(chǔ)30講·線性代數(shù)分冊》講將考研數(shù)學(xué)中線性代數(shù)部分的全部基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和科學(xué)化的分成6個部分，每一個部分在書中稱為講。每一講首先對該講的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理出框架，然后對該講的知識點進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并在后面配備對應(yīng)的例題，最后在每一講的末尾安排本講的練習(xí)題。書中加入了大量的手寫筆記形式的批注，以

本書將1987年至2020年的考研數(shù)學(xué)真題進(jìn)行匯總，分為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三篇，每篇按題型進(jìn)行分類，其中高等數(shù)學(xué)篇含129個題型，線性代數(shù)篇含39個題型，概率論與數(shù)理統(tǒng)計篇含32個題型。本書對每道題進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于考生進(jìn)行專項訓(xùn)練，培養(yǎng)做題思路，熟悉各種題型中的慣性思維，從而提升做題速度與做題效

本書是結(jié)合現(xiàn)階段高職高專高等數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和現(xiàn)狀編寫而成，完全符合高職高專教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)。本書分為4個模塊，共7章，模塊一包含函數(shù)、第極限、函數(shù)的連續(xù)性；模塊二包含導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的微分；模塊三為矩陣；模塊四為不定積分。本書習(xí)題豐富，并附有參考答案，可幫助學(xué)生更好地理解和掌握高等數(shù)學(xué)的基本概念和方法。本書可作為高職高

本書針對高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則，以“理解基本概念、掌握基本運算方法及應(yīng)用”為依據(jù)，結(jié)合教育部制定的“高職高專高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求”編寫的，包括函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分與常微分方程、定積分及其應(yīng)用等內(nèi)容。另外每章后面都增加了閱讀材料，主要內(nèi)容是章節(jié)知

本書主要涵蓋高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)分析、運籌學(xué)、實變函數(shù)與泛函分析、近世代數(shù)、計算方法等相關(guān)大學(xué)開設(shè)課程的課程思政實踐探索，大學(xué)數(shù)學(xué)課程科目多，覆蓋學(xué)生數(shù)量大，在課程思政上的案例探索對于全國數(shù)學(xué)類學(xué)院教師的教學(xué)實施有參考價值，對大學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和理解有輔助性意義。