蒙氏數(shù)學(xué) 小笨熊 幼兒數(shù)學(xué)啟蒙5.6全2冊(cè) 幼小銜接 操作冊(cè)作業(yè)紙 學(xué)前數(shù)學(xué) 10以內(nèi)加減法 幼升小 智力開(kāi)發(fā)

蒙氏數(shù)學(xué) 小笨熊 幼兒數(shù)學(xué)啟蒙1.2全2冊(cè) 幼小銜接 操作冊(cè)作業(yè)紙 學(xué)前數(shù)學(xué) 10以內(nèi)加減法 幼升小 智力開(kāi)發(fā)

蒙氏數(shù)學(xué) 小笨熊 幼兒數(shù)學(xué)啟蒙3.4全2冊(cè) 幼小銜接 操作冊(cè)作業(yè)紙 學(xué)前數(shù)學(xué) 10以內(nèi)加減法 幼升小 智力開(kāi)發(fā)

由《動(dòng)物樂(lè)園》《恐龍世界》《交通工具》《童話世界》4冊(cè)組成。書(shū)中的圖形由簡(jiǎn)單到復(fù)雜過(guò)渡，剪紙前增加了涂色的玩法，增強(qiáng)孩子的參與感。

培養(yǎng)孩子的思維能力可以為教育打下牢固的基石。本書(shū)旨在幫助學(xué)齡前兒童辨識(shí)物品間的相似與差異，從而鍛煉孩子的觀察能力和推理能力。書(shū)中豐富多彩的互動(dòng)游戲不僅有助于培養(yǎng)關(guān)鍵的認(rèn)知技能，還能提升視覺(jué)感知、動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)性。和孩子一起玩書(shū)中的游戲吧，在互動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)他們講述自己的觀察所得與學(xué)習(xí)心得，共同開(kāi)啟視覺(jué)意識(shí)發(fā)展和思

本套書(shū)以寓教于樂(lè)的游戲形式，助力孩子輕松渡過(guò)幼小銜接關(guān)鍵期。讓孩子輕松快樂(lè)學(xué)拼音、認(rèn)識(shí)漢字，順利實(shí)現(xiàn)自主閱讀，在提升學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力的同時(shí)，還鍛煉專注力和邏輯思維能力，為孩子學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文做準(zhǔn)備。本套書(shū)共8冊(cè)，分別從拼音、識(shí)字、古詩(shī)詞、看圖說(shuō)話等多個(gè)方面，參照小學(xué)課標(biāo)，用迷宮、連線、找不同等的孩子喜歡的游戲形式，從易到難，

兒童動(dòng)作技能發(fā)展是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是提高全民素質(zhì)的奠基工程，它在培養(yǎng)青少年兒童體育鍛煉意識(shí)、技能與習(xí)慣的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。3～6歲兒童基本活動(dòng)能力中，走、跑、跳、攀登、爬鉆、翻滾等基本能力，與體操類動(dòng)作中移動(dòng)類、跳躍類、懸垂類、攀爬類、翻滾類、鉆越類、拋接類、平衡類、支撐類、旋轉(zhuǎn)類等十種技術(shù)動(dòng)作內(nèi)容

本書(shū)以實(shí)例形式，通過(guò)大量圖片，直觀形象地闡述了幼兒園戶外空間設(shè)計(jì)要求。全書(shū)共五章，分別涉及空間規(guī)劃與場(chǎng)地改造、沙池與戲水池、山洞迷宮與樹(shù)屋、種養(yǎng)區(qū)、多功能器械等戶外空間設(shè)計(jì)，針對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本要求或應(yīng)規(guī)避的事項(xiàng)，采用以圖說(shuō)事、以例說(shuō)理的文體格式，進(jìn)行深入淺出的闡述，有助于一線幼兒園學(xué)習(xí)參考，理解設(shè)計(jì)

新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論與實(shí)踐研究

本書(shū)是侯莉敏教授主編的學(xué)前教育理論書(shū)兒童研究與教育叢書(shū)中的一本，是對(duì)兒童生活與生活世界的研究。作者關(guān)注兒童當(dāng)下的生活，通過(guò)對(duì)兒童日常生活的調(diào)查，梳理兒童教育目前存在的誤區(qū)；通過(guò)探究存在問(wèn)題背后的原因，進(jìn)一步尋找兒童生活的本源，探尋兒童生活的實(shí)質(zhì)，由此提出回歸兒童生活的兒童教育主張。本書(shū)從兒童的生活角度出發(fā)，分析教育的實(shí)