本書是全球引導(dǎo)界領(lǐng)袖人物之一邁克爾·威爾金森先生的核心著作，他是國際引導(dǎo)學(xué)院董事。本書是引導(dǎo)方面的經(jīng)典著作，系統(tǒng)解讀了引導(dǎo)工作模式，特別建立了引導(dǎo)的工作框架和流程，并給出了每個階段的關(guān)鍵活動和實操技巧，幫助讀者系統(tǒng)化地理解和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，并應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)來幫助團隊發(fā)揮出更好水平�；�于作者經(jīng)過驗證的SMART（結(jié)構(gòu)化的會議和相

本書是羅賓斯教授的經(jīng)典著作，被視為組織行為學(xué)用書的權(quán)威標(biāo)準。自20世紀90年代引進我國以來，深受國內(nèi)管理學(xué)界和企業(yè)界的好評，成為備受歡迎的組織行為學(xué)教學(xué)用書。在第18版中，作者延續(xù)了一貫的寫作風(fēng)格——娓娓道來，深入淺出，并進行了全面徹底的修訂，通過引用最新發(fā)表的學(xué)術(shù)研究成果，在保證可讀性和趣味性的同時繼續(xù)保持科學(xué)性和嚴

績效是組織的生命。您還在為組織效率低下、員工接連跳槽、客戶抱怨不滿而煩惱嗎？尼古拉斯巴內(nèi)特聆聽了來自200多個組織的10萬多名員工的心聲，又結(jié)合自身多年的管理經(jīng)驗，為您揭示高績效組織的成功秘訣：（1）踐行宏偉愿景；（2）清晰傳達戰(zhàn)略和目標(biāo)；（3）培養(yǎng)員工；（4）放下架子，認可員工；（5）真誠關(guān)心員工；（6）聆聽并滿足客

本書對領(lǐng)導(dǎo)力進行了大量的文獻梳理和實證研究，對中國情境下領(lǐng)導(dǎo)組織行為研究進行梳理和拓展。本書共分五章，第一章介紹了辱虐型領(lǐng)導(dǎo)等負向領(lǐng)導(dǎo)組織行為的研究成果，第二章介紹了授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、魅力型領(lǐng)導(dǎo)和倫理型領(lǐng)導(dǎo)等正向領(lǐng)導(dǎo)組織行為的相關(guān)研究成果，第三章介紹了導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)新行為的影響的相關(guān)研究，第四章介紹了導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)在

“組織行為學(xué)”是現(xiàn)代管理科學(xué)的一門核心課程。本書研究并回答了工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，個性如何影響工作績效，如何激勵員工，如何應(yīng)對組織的環(huán)境變化進行組織變革等。本書詳細論述并分析了組織中的各種現(xiàn)象，其內(nèi)容包括組織行為學(xué)概述，知覺、歸因理論與個人決策，個性與心理測驗，價值觀與態(tài)度，激勵理論

本書將組織行為學(xué)相關(guān)內(nèi)容劃分為個體、群體及組織三方面的內(nèi)容予以闡述。每方面的內(nèi)容進一步細分為一個個知識點，構(gòu)建出組織行為學(xué)完整的知識體系。其中，個體方面的內(nèi)容包括個性心理與行為、組織承諾的形成與影響，以及激勵理論與管理應(yīng)用；群體方面的內(nèi)容包括群體心理與群體行為，以及群體溝通相關(guān)內(nèi)容；組織方面的內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)有效性與影響力

組織行為學(xué)是現(xiàn)代管理科學(xué)的一門核心課程。本書研究并回答了工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，個性如何影響工作績效，如何激勵員工，如何應(yīng)對組織的環(huán)境變化進行組織變革等。本書詳細論述并分析了組織中的各種現(xiàn)象，其內(nèi)容包括組織行為學(xué)概述，知覺、歸因理論與個人決策，個性與心理測驗，價值觀與態(tài)度，激勵理論及其

《無畏的組織》為在團隊和組織中構(gòu)建心理安全空間提供了一個循序漸進的框架。它充滿了基于情景的說明性實例，為實現(xiàn)一種靠自由表達思想和培養(yǎng)參與感而蓬勃發(fā)展的企業(yè)文化提供了一條明確的前進道路。全書共分三個部分。其中，“第一部分心理安全的力量”，包含兩章，介紹了心理安全的概念，并簡單介紹了工作場所中這一重要現(xiàn)象的研究歷史。“第1

激勵，無疑是個人提升、組織壯大、社會進步的直接動力。近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，人們的生活水平提高很快。在新形勢下，哪些因素是促進社會發(fā)展的激勵因素？哪些因素又僅僅只是維持生存的保健因素呢？當(dāng)下，人們重視的不再僅僅是微觀環(huán)境中的激勵因素，如獎金、工資等，而是更為關(guān)注宏觀環(huán)境中的激勵因素，如社會正義感、社會公平感、

本書為所有知識分享者和社群組織者所寫，介紹了線上、線下，以及線上線下混合式社群學(xué)習(xí)活動的理論和底層邏輯，并通過介紹翔實的操作流程和案例，為開展社群學(xué)習(xí)活動提供了具體的指導(dǎo)原則、操作方法，以及場景化的示例。本書旨在幫助知識分享者和社群組織者運用這些理論和方法，提高社群學(xué)習(xí)的有效性，從而推動社群學(xué)習(xí)活動更加務(wù)實高效，并為學(xué)