《幼兒師范、師專(zhuān)實(shí)用教材系列：歌唱與指揮實(shí)用教程》內(nèi)容簡(jiǎn)介：歌唱（合唱）部分，教學(xué)重點(diǎn)可放在一至四及七至八章，這是歌唱（合唱）教學(xué)最基本的知識(shí)，最基礎(chǔ)的教學(xué)技能；五至六章為課程提供進(jìn)一步的加深與拓展，實(shí)際教學(xué)中各校老師可根據(jù)課時(shí)及教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)掌握。歌唱（合唱）教學(xué)如果僅僅類(lèi)同于一般合唱隊(duì)的排練——練練聲然后就練唱歌曲，

音樂(lè)表演藝術(shù)與作曲技法理論

《有什么不對(duì)頭》里的小說(shuō)，基本上是作者這些年寫(xiě)的。包括有卡門(mén)、信使、車(chē)廂峽、上帝之蠅、有什么不對(duì)頭、狼狗故事的三種版本等。其中，《信使》是寫(xiě)一種變態(tài)的愛(ài)情�！队惺裁床粚�(duì)頭》是短篇，也是一個(gè)感情故事�！犊ㄩT(mén)》是寫(xiě)男女主人公在經(jīng)歷了一番劇烈的感情撕扯后，達(dá)成了某種和解，也就是一種特別的愛(ài)�！盾�(chē)廂峽》是古代題材的，沒(méi)有愛(ài)情，

《合唱訓(xùn)練學(xué)（下普通高等教育十五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）》是一本非常全面的合唱訓(xùn)練的教科書(shū)，其內(nèi)容包括合唱中的音色溶合、合唱中的音響平衡、合唱中的層次布局、復(fù)調(diào)織體的層次布局及合唱中的吐字與咬字。大的特點(diǎn)是：源于教學(xué)實(shí)踐的問(wèn)題和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，被升華為鮮活、系統(tǒng)的教學(xué)理論，使之具有實(shí)際而扎實(shí)的教學(xué)指導(dǎo)作用。它的出版將對(duì)促進(jìn)合唱教學(xué)的

本書(shū)詳細(xì)介紹了MIDI的起源及MIDI技術(shù)規(guī)范、MIDI應(yīng)用軟件和編程工具的使用方法，并匯集了作者們?cè)贛IDI平臺(tái)及單片機(jī)軟、硬件平臺(tái)下進(jìn)行MIDI應(yīng)用開(kāi)發(fā)的成果等。

《合唱學(xué)新編（修訂版）》實(shí)為作者積六十多年對(duì)合唱作品藝術(shù)再現(xiàn)的理論研究與從事合唱作品藝術(shù)再現(xiàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。在這個(gè)版本中，作者正式提出“混合韻母”的論說(shuō)，明確總結(jié)出一個(gè)字唱兩個(gè)以上音符的處理要求，同時(shí)增換了一些譜例。希望能繼續(xù)得到當(dāng)代讀者和同行的喜愛(ài)。

為了讓學(xué)生能更高效率地學(xué)習(xí)配器理論知識(shí)和配器技術(shù)能力，作者特編著了該教程。在這部書(shū)里，除了為學(xué)生提供必要的配器法理論知識(shí)，還編著了完整的總譜譜例、譜例分析資料、完整的譜例音響資料、配器習(xí)題、例題輔導(dǎo)過(guò)程講解、改題講評(píng)過(guò)程、例題模擬音響等內(nèi)容。本書(shū)作為新型的多媒體教材，能全文裝入個(gè)人電腦，讓學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)消化書(shū)里的各

本書(shū)內(nèi)容包括：原位正三和弦的平穩(wěn)連接、為低聲部配和聲、正三和弦的轉(zhuǎn)位、屬七和弦、和弦外音、調(diào)內(nèi)模進(jìn)、近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)等。

本書(shū)是由教育部師范教育司組織編寫(xiě)的高等學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教材。全書(shū)分導(dǎo)論、指揮動(dòng)作、合唱的組成、合唱的訓(xùn)練、合唱的排練、合唱藝術(shù)的風(fēng)格、合唱與伴奏、合唱作品的改編、合唱表演的評(píng)價(jià)與鑒賞、合唱作品排練提示等10章。內(nèi)容力求突出合唱指揮實(shí)踐與理論的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生指揮的實(shí)際能力，同時(shí)也學(xué)習(xí)些與指揮工作密切相關(guān)的合唱作品改編、伴奏的

高等藝術(shù)院校聲樂(lè)教材,