本書為《德凱奧特曼?拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè)，講述了宇宙第一格斗士古雷格爾星人再度來(lái)到地球挑戰(zhàn)德凱奧特曼，但是明日見(jiàn)奏大根本不是他的對(duì)手。為了對(duì)抗強(qiáng)敵，奏大開(kāi)始了艱難的訓(xùn)練。故事內(nèi)容全文注音，既可以親子共讀，又適合孩子根據(jù)注音獨(dú)立拼讀，邊讀邊學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力。在設(shè)計(jì)上，圖書采用大圖、大字，護(hù)眼又美

本書為《德凱奧特曼?拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè)，巨大的神秘植物出現(xiàn)，它四處散播花粉讓人們陷入夢(mèng)境的世界。這顆植物的外表，就像真中劍悟?yàn)榱俗屓藗冋孤缎θ菖嘤�的拉萊耶。就在奏大、劍悟等人焦頭爛額之際，精英勝利隊(duì)全員出動(dòng)驅(qū)除神秘的植物。本書中所有的圖片均選取于《德凱奧特曼》原劇劇照，高清炫圖生動(dòng)再現(xiàn)劇情內(nèi)容，讓孩子體驗(yàn)到由

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè)，在地下觀測(cè)到的神秘力量，竟然是10年前被打倒的黑暗的存在。正當(dāng)奏大他們對(duì)這一事實(shí)感到困惑時(shí)，傳說(shuō)中的巨人特利迦奧特曼從天而降。德凱與特利迦，兩位光之巨人與黑暗的戰(zhàn)斗現(xiàn)在開(kāi)始。本書為抓幀版故事書，畫面精彩、細(xì)節(jié)生動(dòng)。閱讀本書時(shí)，孩子可在奧特戰(zhàn)士德凱的指引下，體驗(yàn)正義與邪惡

本書為《德凱奧特曼?拼音認(rèn)讀故事》第二輯中的一冊(cè)，以新生代奧特戰(zhàn)士——德凱奧特曼為主線，采用高清抓幀畫面設(shè)計(jì)，還原精彩劇情。全書參照最新拼音標(biāo)準(zhǔn)注音，幫助孩子掃清閱讀障礙，順利實(shí)現(xiàn)自主閱讀。每個(gè)故事結(jié)束設(shè)置測(cè)驗(yàn)版塊，幫助小讀者對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行鞏固。本書講述了被稱為天地異變的前兆的竹花竟然開(kāi)花了，然后天空中出現(xiàn)了金色的彩虹

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第二輯，包含第6、7、8、9冊(cè)4本故事。以德凱布奧特曼為主線，記錄了奧特英雄精彩的戰(zhàn)斗瞬間。神秘宇宙漂浮體斯菲亞突然向地球發(fā)動(dòng)攻擊。地球與宇宙的聯(lián)系被斬?cái)啵�變成了孤�?dú)的行星。明日見(jiàn)奏大不顧危險(xiǎn)、勇敢地挑戰(zhàn)敵人，變身成德凱奧特曼。為了對(duì)抗斯菲亞，新精英隊(duì)重新建立，奏大與伙伴們一起對(duì)抗巨

全書由九章構(gòu)成，包括三部分內(nèi)容。第一部分包括第一章幼兒園危機(jī)管理概述和第二章幼兒園危機(jī)管理機(jī)制；第二部分為幼兒園中的常見(jiàn)危機(jī)，包括第三章幼兒園一日生活的危機(jī)管理、第四章幼兒園衛(wèi)生保健的危機(jī)管理、第五章幼兒成長(zhǎng)教育中的危機(jī)管理、第六章幼兒園人事的危機(jī)管理、第七章園所發(fā)展的危機(jī)管理、第八章幼兒園公共關(guān)系的危機(jī)管理；第三部分

本書由理論和實(shí)訓(xùn)兩部分組成。書內(nèi)共十章，內(nèi)容包括：蒙臺(tái)梭利教育概論、蒙臺(tái)梭利教師的準(zhǔn)備、蒙臺(tái)梭利的教育思想、蒙臺(tái)梭利日常生活教育、蒙臺(tái)梭利感官教育、蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育等。

本套書共5冊(cè)，包括《今天我來(lái)當(dāng)老師》《堆雪人》《鳥(niǎo)老師教畫畫》《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》《玩偶的家》。

本圖書利用母語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的音素，利用音素，拼讀單詞。先學(xué)習(xí)重讀閉音節(jié)詞，再學(xué)習(xí)重讀開(kāi)音節(jié)詞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立拼讀單詞的能力，達(dá)到見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音想形。在拼讀的基礎(chǔ)上，穿插英語(yǔ)感知線，讓學(xué)生掌握初學(xué)英語(yǔ)時(shí)最基礎(chǔ)的交際用語(yǔ)和基本句型，充分利用兒童超強(qiáng)的模仿能力，突出英語(yǔ)的工具性特點(diǎn)。

本書基于北京市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)指導(dǎo)研究》成果，由錢志亮教授主編，北京市八大名園名師設(shè)計(jì)編排，從視知覺(jué)水平、聽(tīng)知覺(jué)水平、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)水平、知覺(jué)轉(zhuǎn)換水平、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備水平、語(yǔ)言溝通水平、社會(huì)適應(yīng)水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)八個(gè)維度，讓孩子們?cè)诤桶职�、媽媽、老師一起游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中做好入學(xué)準(zhǔn)備，全面提升入學(xué)