本書作為中國政法大學(xué)學(xué)生工作理論研討會(huì)的論文選集，收錄了來自法大專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員和黨政干部關(guān)于德育工作的論文，所選論文緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以社會(huì)核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作科學(xué)化和實(shí)效性為目標(biāo)，以問題意識(shí)為導(dǎo)向，針對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、教學(xué)和人才培養(yǎng)、學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)、就

《量化考研：考研年度報(bào)告》從考研趨勢(shì)、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)等板塊切入進(jìn)行深度剖析，給出具有預(yù)測(cè)指導(dǎo)性的備考建議，引導(dǎo)考生正確看待考研熱現(xiàn)象，幫助考生做出符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的明智選擇。全書包含三大部分。第一部分為考研趨勢(shì)分析報(bào)告，分析了考研報(bào)考與招生新趨勢(shì)，并對(duì)考研趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，提出應(yīng)對(duì)建議。第二部分為考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告，

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》是一本全面而專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育用書。本書符合思教融合一體化的要求，強(qiáng)調(diào)職業(yè)培養(yǎng)的重要作用，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身教育，通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。全書以通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)

本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐，重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延，從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究，并基于三個(gè)理念提出教育作品開發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn)，力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政

教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高�！靶蝿�(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來編寫了6個(gè)專題，全面介紹了2023年我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、外交等方面的重要事

本書是清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)肖貴清教授十余年關(guān)于高校思想政治理論課研究成果的匯編，由21篇文章組成。本書從多維度、多視角系統(tǒng)闡述了作者對(duì)于高校思想政治理論課守正與創(chuàng)新的創(chuàng)新性見解，對(duì)于深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課的重要論述特別是“3.18”重要講話精神，推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治理論課改

"本書屬教育部思政司第四批《高校思想政治工作研究文庫》叢書，全書主要闡述了三個(gè)問題：第一，“課程思政”作為一種新的課程觀，從課程與思政關(guān)系的歷史梳理和課程要素思政價(jià)值揭示，闡述好課程思政“何為可能”的學(xué)理問題；第二，從提高思想政治教育質(zhì)量的實(shí)踐需要，高校全面提高人才培養(yǎng)能力等，揭示課程思政“何以必須”的現(xiàn)實(shí)問題；第三，

本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建的必要性，混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀，存在的問題及原因，分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建議。本書立足于立德樹人的偉大工程，以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以“四個(gè)評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ)，分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教

有機(jī)化學(xué)課程是高�；瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，是一門特點(diǎn)鮮明的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，并與社會(huì)和生活息息相關(guān)，充滿豐富的思政元素。將有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)與思政教育相融合，能在向?qū)W生傳遞專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的思想品格，實(shí)現(xiàn)全方面培養(yǎng)人才的目標(biāo)。本書共包含67和課程思政案例，將課程思政元素與有機(jī)化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建

朗潤(rùn)園，曾為北京西郊著名的皇親賜園，后為燕京大學(xué)、北京大學(xué)的教工社區(qū)。上百位享譽(yù)國內(nèi)外的名師大家曾居住于此，幽靜的園林景致與豐厚的文化積淀相輝映。 本書所選文章均與朗潤(rùn)園社區(qū)相關(guān)，既整理了名家學(xué)者對(duì)朗潤(rùn)園歷史與生活的珍貴記述，也收集有朗潤(rùn)園“二代”們所講述的父輩故事、兒時(shí)記憶。所描述的內(nèi)容，既有園中亭臺(tái)樓閣、四時(shí)美景，