新媒體導(dǎo)論
全書力圖在介紹工程教育發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、目標(biāo)及國內(nèi)外工程教育成功案例的基礎(chǔ)上,用通俗的語言來詮釋工程學(xué)及工程的本質(zhì)、工程設(shè)計、工程與社會的關(guān)系;在介紹本專業(yè)所涉及的相關(guān)專業(yè)理論知識和技術(shù)等的基礎(chǔ)上,以具體項目為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生如何運用所學(xué)的相關(guān)知識和技術(shù)進(jìn)行工程項目解決方案的設(shè)計?如何進(jìn)行產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計、實施和運行?并以
《大眾傳播概論:媒介素養(yǎng)與文化》在美國久負(fù)盛名,已出至第8版。全書以媒介素養(yǎng)為軸心建構(gòu)大眾傳媒文化,介紹大眾傳播的概念及媒介產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識。從傳統(tǒng)的書籍、報紙、雜志到電影、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng),第8版繼續(xù)致力于加強(qiáng)讀者的批判性思維和媒介素養(yǎng)技能。第3章至第15章新增了有關(guān)智能手機(jī)、平板電腦和社交網(wǎng)站的內(nèi)容。本書內(nèi)容新穎前
本書分為總報告、年度特輯、傳媒產(chǎn)業(yè)報告、傳媒關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)報告及海外及港臺地區(qū)傳媒產(chǎn)業(yè)五大板塊,內(nèi)容覆蓋電視、報刊、圖書、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、移動媒體、廣告等近20個行業(yè),在對傳媒產(chǎn)業(yè)總體以及各細(xì)分行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與趨勢進(jìn)行深入分析基礎(chǔ)上,對年度發(fā)展熱點進(jìn)行跟蹤,剖析新技術(shù)引領(lǐng)下的商業(yè)模式,對傳媒各領(lǐng)域發(fā)展趨勢、媒體經(jīng)營、傳媒投資進(jìn)行
《信息管理學(xué)(第四版)》是面向21世紀(jì)課程教材,是普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材!缎畔⒐芾韺W(xué)(第四版)》將管理學(xué)的基本理論與信息、信息資源和信息活動的特征結(jié)合起來,建立了信息管理學(xué)的新體系,在此基礎(chǔ)上討論信息管理學(xué)的基本問題和解決這些問題的基本方法,并按照信息管理的戰(zhàn)略規(guī)劃、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)
《信息資源共享(第2版)》是由教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編寫的高等學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)核心課程教材。2004年一版是國家精品課程“信息資源共享”的配套教材,2016年第二版則是國家精品資源共享課程“信息資源共享”的配套教材。第二版對一版進(jìn)行了全面的修訂、補(bǔ)充和完善,內(nèi)容包括基本概念、基本理念、基本原則、基
本書分析了國際STM信息資源行業(yè)市場和政策現(xiàn)狀,并以美國為例重點闡述了STM行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,對我國STM信息資源行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題、發(fā)展影響因素等問題進(jìn)行對比研究,重點關(guān)注市場發(fā)展與政策現(xiàn)狀,進(jìn)一步了提出我國STM信息資源行業(yè)管理與發(fā)展政策建議。
本書主要研究開放獲取介紹,開放獲取倉儲概述、開放獲取的建設(shè)實踐,國外開放獲取建設(shè)實例分析,國內(nèi)開放獲取建設(shè)實例分析等進(jìn)行了講述,系統(tǒng)的介紹了開放獲取的淵源與流變,以期對開放獲取發(fā)展的趨勢進(jìn)行預(yù)測。
本書以培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)專業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀和翻譯能力為目標(biāo),共分為八個單元,教材內(nèi)容的選取上力求豐富多樣,涉及信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的主要內(nèi)容,包括通信技術(shù)的歷史和發(fā)展、計算機(jī)發(fā)展史、電話是最好的遠(yuǎn)程通用遙控器、ipad走進(jìn)我們的日常生活、衛(wèi)星定位及應(yīng)用、iRobot機(jī)器人正逐步進(jìn)入人們的日常生活、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、電子郵件