本書(shū)歷時(shí)性地闡述了現(xiàn)代旅游的緣起、組成、特征、演變及意義等因素，選材以歐洲（尤其是英國(guó)）為主，適當(dāng)兼顧世界范圍。該書(shū)既是對(duì)現(xiàn)代旅游史的概述，也力爭(zhēng)以此為切入口對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)、醫(yī)學(xué)、健康、環(huán)境、科技、思想史等諸多方面進(jìn)行探討。目前出版的旅游史，多是由國(guó)內(nèi)學(xué)者寫(xiě)作，以中國(guó)旅游史居多，多數(shù)是從文獻(xiàn)考證的角

碳達(dá)峰與碳中和背景下，生態(tài)旅游以人與自然和諧共生為準(zhǔn)則，以環(huán)境保護(hù)為前提，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，注重生物多樣性與旅游資源保護(hù)利用，為實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展開(kāi)辟了一條具備可操作性的新途徑。因此，全方位剖析生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀，厘清并掌握其發(fā)展趨勢(shì)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)是中國(guó)生態(tài)旅游與綠色發(fā)展的年度報(bào)告，重點(diǎn)分析中國(guó)及生態(tài)旅游資源

本書(shū)緊密結(jié)合旅游企業(yè)及其他行業(yè)現(xiàn)實(shí)公關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，用公關(guān)思維解決實(shí)際公關(guān)問(wèn)題。本書(shū)首先闡述公共關(guān)系與旅游公共關(guān)系的基本概念，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展旅游公共關(guān)系三要素，即旅游公共關(guān)系的主體旅游組織，旅游公共關(guān)系的客體旅游公眾，旅游公共關(guān)系的媒介傳播溝通；其次在掌握這些基本概念的基礎(chǔ)上介紹旅游公共關(guān)系工作程序、

本書(shū)是普通高等學(xué)校十四五規(guī)劃旅游管理類精品教材和教育部旅游管理專業(yè)本科綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目配套規(guī)劃教材。旅游學(xué)的研究已經(jīng)從旅游要素研究發(fā)展為集合各種旅游要素的旅游目的地研究。旅游目的地的建設(shè)與管理成為我國(guó)旅游學(xué)研究和旅游業(yè)發(fā)展實(shí)踐中的重要課題之一。本書(shū)圍繞旅游目的地管理，闡述旅游目的地導(dǎo)論、旅游目的地利益相關(guān)者的概念，并進(jìn)

“精品旅游”是國(guó)務(wù)院批復(fù)的山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”之一，也是山東大學(xué)服務(wù)山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。省政府“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程精品旅游智庫(kù)”秘書(shū)處業(yè)設(shè)在山東大學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)研究院。根據(jù)省委省政府要求，要對(duì)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換三年來(lái)的成績(jī)進(jìn)行階段性總結(jié)�！渡綎|省精品旅游綠皮書(shū)2018-2020》就是對(duì)2018年-20

本教材立足于高職院校學(xué)生的學(xué)情需求和職業(yè)特征，圍繞旅游、商務(wù)、技術(shù)、服務(wù)四大主題對(duì)《旅游電子商務(wù)》課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了模塊化設(shè)計(jì)。教材內(nèi)容主要由“旅游電商基礎(chǔ)知識(shí)”、“行業(yè)知識(shí)”、“信息技術(shù)”和“服務(wù)能力”四大模塊共計(jì)五個(gè)項(xiàng)目組成，采用任務(wù)式體例引導(dǎo)教材內(nèi)容的展開(kāi)，簡(jiǎn)化了教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)難度，同時(shí)，教材中包含豐富的行業(yè)

本書(shū)內(nèi)容分為上下兩篇。上篇為個(gè)人禮儀篇，下篇為職業(yè)禮儀篇。個(gè)人禮儀篇共三個(gè)學(xué)習(xí)情境，十個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。職業(yè)禮儀篇共兩個(gè)學(xué)習(xí)情境，五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。本教材圍繞課程目標(biāo)，以強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，按照“理論知識(shí)以必須夠用”為度，有針對(duì)性地選取教材內(nèi)容，注重旅游接待與服務(wù)工作的延伸性和與其他相關(guān)行業(yè)的相互滲透性，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用

本書(shū)結(jié)合國(guó)際旅游業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，按照高等職業(yè)教育旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)注重教學(xué)內(nèi)容和教材結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，注重旅游服務(wù)的工作過(guò)程和崗位特色，以項(xiàng)目任務(wù)為載體，共構(gòu)建了7個(gè)項(xiàng)目，分別介紹旅游職業(yè)形象準(zhǔn)備，餐飲接待服務(wù)禮儀，住宿接待服務(wù)禮儀，交通接待服務(wù)禮儀，游覽接待服務(wù)禮儀，購(gòu)物、娛樂(lè)接待服務(wù)禮

本書(shū)分九個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：緒論、旅游市場(chǎng)分析、旅游市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、旅游市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位、旅游產(chǎn)品策略、旅游產(chǎn)品定價(jià)策略、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷渠道策略、旅游產(chǎn)品促銷、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷管理。

本書(shū)分為5個(gè)項(xiàng)目，17個(gè)訓(xùn)練任務(wù)，內(nèi)容包括：分析技能訓(xùn)練、講解技能訓(xùn)練、應(yīng)變技能訓(xùn)練、帶團(tuán)技能訓(xùn)練、專題旅游服務(wù)。