為了幫助廣大考生做好考前復(fù)習(xí)工作，國內(nèi)有關(guān)專家、教授編寫了《2021全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)病案信息技術(shù)》。本書根據(jù)最新考試大綱中的具體要求，參考國內(nèi)外權(quán)威著作，將考試大綱中的各知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來，便于考生理解、記憶。

《醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量改善的信息化探索與實(shí)踐導(dǎo)論》共分為六章：首章論述醫(yī)療服務(wù)信息化的技術(shù)保障，內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)、二維條形碼與RFID技術(shù)、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；第二章詮釋“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，內(nèi)容包括“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療的內(nèi)涵、“互聯(lián)網(wǎng)+”與醫(yī)療融合的

中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院始于1835年廣州眼科醫(yī)局，后為廣州博濟(jì)醫(yī)院，是中國近代很早的西醫(yī)醫(yī)院。中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院在中國近代醫(yī)療體系和醫(yī)學(xué)知識(shí)體系轉(zhuǎn)型中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，她的建立傳播了新的醫(yī)學(xué)體系和范式，揭開近代醫(yī)療體系新篇章。為了傳承百年老院優(yōu)良傳統(tǒng)和很好文化，發(fā)揚(yáng)百年老院“博愛、崇德、求精、奮進(jìn)”的精神，醫(yī)院?jiǎn)��?dòng)新

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出把人民健康放到優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的位置，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，推動(dòng)衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展跨進(jìn)新的歷史征程。為實(shí)施健康江西行動(dòng)，提高全民健康素養(yǎng)，江西省衛(wèi)健委組織省內(nèi)數(shù)十位權(quán)威專家共同編寫《城鄉(xiāng)衛(wèi)生健康手冊(cè)》一書�！冻青l(xiāng)衛(wèi)生健康手冊(cè)》是一本面向城鄉(xiāng)居民的健康類科普讀物，是推進(jìn)健康江

自2016年起，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推行人機(jī)對(duì)話考試形式，每科目120題，時(shí)間100分鐘，并添加了圖片題。自2019年起，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試添加了視頻題。改革后，題型更加靈活，更加貼近臨床，每名考生抽取的題目具有一定的隨機(jī)性。這就使每套試卷中的知識(shí)點(diǎn)分布也存在著不確定性。這一變化要求考生必須對(duì)考試內(nèi)容切實(shí)理解，準(zhǔn)確掌握，知其

本書通過對(duì)康養(yǎng)資源的評(píng)價(jià)、開發(fā)以及旅游產(chǎn)品的打造的探討，結(jié)合對(duì)攀枝花的旅游發(fā)展現(xiàn)狀的研究，對(duì)攀枝花發(fā)展康養(yǎng)旅游的可行性進(jìn)行了分析，同時(shí)提出了攀枝花未來發(fā)展的產(chǎn)業(yè)重心。內(nèi)容注重將理論與現(xiàn)實(shí)密切結(jié)合起來，力求充分吸收相關(guān)研究的已有成果，采百家之長，能更好地體現(xiàn)康養(yǎng)旅游研究的現(xiàn)有**水平和康養(yǎng)旅游資源開發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)。全書內(nèi)容

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本書基于醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援疆3年實(shí)踐，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探尋規(guī)律特點(diǎn)，側(cè)重對(duì)構(gòu)建一套科學(xué)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化的醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援疆標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行系統(tǒng)的理性思考，將有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)做法上升為標(biāo)準(zhǔn)，希望給今后援疆工作提供規(guī)范的工作模式和目標(biāo)，以便更快進(jìn)入工作狀態(tài)，更高質(zhì)量地開展工作。

《醫(yī)院危機(jī)媒體應(yīng)對(duì)的理論與實(shí)踐》從危機(jī)應(yīng)對(duì)與新聞發(fā)布的六個(gè)重要環(huán)節(jié)入手，通過典型案例分析，總結(jié)歸納出溝通應(yīng)對(duì)原則、策略和方法及需要注意和避免的問題。《醫(yī)院危機(jī)媒體應(yīng)對(duì)的理論與實(shí)踐》力求結(jié)合傳播學(xué)原理，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面，提出具有普遍意義的解決方案，例如突發(fā)事件信息傳播的完整預(yù)案、如何建立發(fā)言人制度、怎樣認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)

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