《傳媒教育學(xué)》（普通素養(yǎng)篇）一書是新聞傳播學(xué)研究領(lǐng)域傳媒素養(yǎng)教育的基本理論著作。系統(tǒng)深入地闡釋了傳媒素養(yǎng)教育的基本規(guī)律、特點(diǎn)、原理和教學(xué)法等內(nèi)容，為傳媒素養(yǎng)教育研究與實(shí)踐領(lǐng)域的理論著作。該書從理論與實(shí)踐層面，對傳媒素養(yǎng)教育的性質(zhì)、本質(zhì)規(guī)律和特征進(jìn)行了盡可能全面系統(tǒng)的論述，為傳媒素養(yǎng)教育領(lǐng)域提供了重要的理論支撐和參考。
自上個(gè)世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)引入中國，互聯(lián)網(wǎng)便以其獨(dú)有的魅力征服了信息用戶，網(wǎng)民的數(shù)量成倍增加。網(wǎng)絡(luò)很大程度上改變了用戶的信息環(huán)境，影響了用戶的信息行為，也為信息服務(wù)提出了新的挑戰(zhàn)。伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長起來的用戶（本文稱之為網(wǎng)絡(luò)一代），他們中大多數(shù)處于青少年時(shí)期，面對日益繁雜和海量的網(wǎng)上信息，其信息行為呈現(xiàn)出與老一輩用戶諸多不同
《媒介文化傳播》從哲學(xué)的視角，系統(tǒng)講解了傳播學(xué)中媒介環(huán)境學(xué)派的代表人物及其提出的經(jīng)典理論，如“媒介即訊息”“媒介環(huán)境與技術(shù)生態(tài)學(xué)”“媒介傳播的景觀社會(huì)”“媒介資本主義”“對話理論”“塊莖理論”等。
技術(shù)是文化、媒介和歷史分析中無所不在的一個(gè)元素。馬丁·李斯特、喬恩·多維、賽斯·吉丁斯、伊恩·格蘭特、基蘭·凱利所著的《新媒體批判導(dǎo)論（第2版）》向技術(shù)與文化哲學(xué)及其歷史領(lǐng)域拓展研究視野，全面介紹新媒體研究之起承。扎根于英國媒介與文化研究的批判方法之中，本書融合視覺文化、媒介與文化史、媒介理論、媒介制作、哲學(xué)與科學(xué)史、
本書著力于媒介與人生的研究，對于媒介與人生之間的關(guān)系，媒介對于人生的重大作用，人生對媒介的重要影響等是我們研究的重點(diǎn)。本書通過對媒介與人生的研究，旨在揭示媒介的本質(zhì)及媒介與人生的相互碰撞，讓廣大受眾，尤其是當(dāng)代青少年受眾能夠真正認(rèn)識(shí)媒介、選擇媒介、批判媒介和正確使用媒介，以期提高他們的媒介素養(yǎng)。
《融合趨勢下的媒體發(fā)展策略研究》是在媒介融合的趨勢下對媒體如何轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)行研究的新成果。以案例分析和量化分析的方法對報(bào)紙、期刊、電視和新媒體中具有代表性的具體媒體進(jìn)行研究，分析其發(fā)展?fàn)顩r，指出其特點(diǎn)和存在的不足，進(jìn)而提出發(fā)展的策略。研究有扎實(shí)的實(shí)證分析為基礎(chǔ)，結(jié)論具有很強(qiáng)的針對性和可行性。
《傳播學(xué)定性研究方法》(第二版)是由北大研究生院組織規(guī)劃的《北京大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范與創(chuàng)新能力建設(shè)叢書》中的一種。本書第一版在北大出版社出版過。 《傳播學(xué)定性研究方法》系統(tǒng)地介紹了傳播學(xué)定性研究方法的方法論基礎(chǔ)，解釋框架，研究問題和方法類型;重點(diǎn)介紹了定性方法的步驟，包括資料的搜集和整理\資料的分析和對研究結(jié)果的檢驗(yàn)和
本書集合了年度新聞傳播學(xué)術(shù)前沿最新的焦點(diǎn)話題和業(yè)界發(fā)展，給年青的學(xué)生提供了一個(gè)思想交流的平臺(tái)，其中不乏優(yōu)秀作品，立意具有問題意思，選題角度新穎，具有相當(dāng)?shù)拈喿x性。
《媒介社會(huì)學(xué)：信息化時(shí)代媒介現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)解讀》是“公共傳播學(xué)文庫”之一，全書共分14個(gè)章節(jié)，主要對媒介社會(huì)學(xué)中的信息化時(shí)代媒介現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)作了解讀，具體內(nèi)容包括從社會(huì)學(xué)視角看大眾傳播媒介、媒介傳播與社會(huì)體系、媒介與社會(huì)的相關(guān)理論、影響媒介內(nèi)容的社會(huì)要素、媒介內(nèi)容與社會(huì)組織等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相
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