《21世紀(jì)廣播電視職業(yè)教育叢書：電視音樂與音響》教材的編寫目的：通過《21世紀(jì)廣播電視職業(yè)教育叢書：電視音樂與音響》的教學(xué)，讓不生及熱愛電視事業(yè)的人士了解并增強對電視藝術(shù)、電視音樂美學(xué)的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)音響技術(shù)的知識，培養(yǎng)、提高對電視節(jié)目制作的興趣，在實際工作中提高電視音樂制作和單響操作的綜合應(yīng)用能力。本教材的編寫特色：

這是一本關(guān)于歌唱藝術(shù)的理論著作，是作者幾十年來在聲樂藝術(shù)的實踐中，經(jīng)過不斷研究和探討、比較和思考、試驗和歸納的艱苦努力后，對聲樂藝術(shù)的概括和總結(jié)。也是作者在1984年-1990年出版的《語言與歌唱》、《歌唱語言藝術(shù)》兩本專著和1998年出版的同名VCD文稿的基礎(chǔ)上，對聲樂藝術(shù)進(jìn)行的更深入、全面、系統(tǒng)地探討研究成果。把它

《視唱練耳分級教程（第6級）》包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式三項內(nèi)容，三者互相配合、補充，組成一個有機的整體。每次授課□好都含有一項內(nèi)容，也可以在某一項上有所側(cè)重。本級的內(nèi)容主要分為三部分：“節(jié)拍節(jié)奏”部分包括含三十二分音符和六十四分音符的節(jié)奏，混合五拍、七拍、八拍、九拍、十一拍的節(jié)奏，單位拍值相同及單位拍值不同的變

《視唱練耳分級教程》包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式三項內(nèi)容，三者互相配合、補充，組成一個有機的整體。每次授課都含有每一項內(nèi)容，也可以在某一項上有所側(cè)重。 本級的主要內(nèi)容為混合拍子7/4和7/8拍，連線與多種節(jié)奏形態(tài)、休止的組合，連音節(jié)奏橫向并置與縱向?qū)χ玫倪\用，簡單的變換拍子的運用；復(fù)音程、增六度和

本書包括節(jié)拍節(jié)奏、音程和弦、旋律調(diào)式三項內(nèi)容，三者互相配合、補充，組成一個有機的整體。本級的主要內(nèi)容為各種單拍子和6/4、6/8拍子中常規(guī)及較復(fù)雜節(jié)奏組合；3/2、9/8、12/8拍子中的常規(guī)組合。

本書系北京市精品教材項目之一。其編寫從音樂分析、音樂創(chuàng)作的角度出發(fā)，介紹了歌劇音樂的構(gòu)成、歌劇中的宣敘性段落、歌劇音樂形象的刻畫、歌劇的發(fā)展趨勢等，系統(tǒng)地闡釋了歌劇音樂中特有的規(guī)律性問題�？v向概括歌劇音樂的發(fā)展歷史，橫向分析西方歌劇中的經(jīng)典作品。使學(xué)生對歌劇音樂進(jìn)行深入的了解，為學(xué)生創(chuàng)作歌劇提供了可參考的依據(jù)。除適于高

本書是文化部“九五”規(guī)劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術(shù)教育的教材之一。全書分為多聲部視唱、多聲部聽寫兩個大塊，詳細(xì)的講述了聲樂及器樂的基礎(chǔ)知識，是一部音樂初學(xué)者必備的教材。

作為文化部“九五”規(guī)劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術(shù)教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等被稱為“國家隊”院校的各學(xué)科領(lǐng)頭人、以及中央工藝美術(shù)學(xué)院、武漢音樂學(xué)院等在相關(guān)學(xué)科的翹楚俊

《樂理新教程》內(nèi)容豐富、全面，觀點新，資料新。不僅包含了系統(tǒng)的樂理知識精華，還增加了現(xiàn)代音樂的新知識、新觀念；引進(jìn)了當(dāng)代科學(xué)上最新的研究成果，如現(xiàn)代音樂新記譜法、音色的新概念論述、電腦記譜方法及頁面編輯操作、律學(xué)常識等一批拓展視野的新資料。 全書文字簡潔易懂，知識實用，書中設(shè)有300多道習(xí)題，緊扣內(nèi)容，書后還有上海音

音樂作品分析的著眼點包括音樂語言的各種要素——旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性、和聲、復(fù)調(diào)、織體、配器等等；本教程分為六編：一、緒論；二、主調(diào)音樂分析；三、復(fù)調(diào)音樂分析；四、器樂套曲；五、聲樂—器樂套曲；六、戲劇音樂分析。重點放在第二編主調(diào)音樂分析。分析的方法借鑒傳統(tǒng)曲式學(xué)，加以調(diào)整充實，并采用結(jié)構(gòu)圖式（主調(diào)音樂）和圖表（