《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教材：中國(guó)民族民間音樂(lè)教程》為浙江省級(jí)精品課程教材，并于2005年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)教材，由杭州師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院組織編寫(xiě)。本書(shū)是一本為師范院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的教材，旨在向他們和廣大音樂(lè)愛(ài)好者系統(tǒng)地介紹我國(guó)民族民間音樂(lè)的優(yōu)秀遺產(chǎn)。本書(shū)能促使學(xué)生掌握我國(guó)民族民間音樂(lè)的感性材料和基本知識(shí)。為了

蕭梅主編的《大音(第8卷)》是上海音樂(lè)學(xué)院中國(guó)儀式音樂(lè)研究中的系列圖書(shū)《大音》的第八卷。本書(shū)是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂(lè)的研究論叢，全書(shū)分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、講座紀(jì)要、述評(píng)、譯文五大部分，共包含儀式音樂(lè)研究領(lǐng)域的中外著名專(zhuān)家學(xué)者的文章11篇。該書(shū)的出版旨在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂(lè)在學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博

李玫主編的《中國(guó)音樂(lè)年鑒(2009)(精)》是關(guān)于中國(guó)音樂(lè)各方面的年度總結(jié)與研究。全書(shū)分為綜述和資料匯編兩大部分。綜述又分為：學(xué)術(shù)研究、專(zhuān)題研究、創(chuàng)作及有關(guān)評(píng)論、特別報(bào)道四個(gè)板塊；資料匯編分為：音樂(lè)活動(dòng)紀(jì)事、音樂(lè)比賽評(píng)獎(jiǎng)、博士論題、音樂(lè)演出活動(dòng)、音樂(lè)出版檔案五個(gè)板塊。

《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)鑒賞/全國(guó)高校公共選修課經(jīng)典系列叢書(shū)》以它獨(dú)特的斷代劃分，集中梳理了二十世紀(jì)上半葉我國(guó)總體的音樂(lè)繼承和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。并以通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，注重音樂(lè)的描繪性、情感性和寓意性，十分便于讀者由淺入深地進(jìn)入音樂(lè)的宏偉大廈。

作為國(guó)民素質(zhì)教育重要組成部分的音樂(lè)教育，經(jīng)過(guò)我國(guó)數(shù)代思想家、教育家、音樂(lè)家和廣大音樂(lè)教育工作者的共同努力，到今天雖然已經(jīng)取得了歷史性的進(jìn)步，但真正意義、有益于促進(jìn)人的發(fā)展和良好社會(huì)風(fēng)氣形成的音樂(lè)教育，在我們這樣一個(gè)即將全面建成小康社會(huì)的國(guó)度里，其社會(huì)影響力仍然十分微弱，音樂(lè)教育的社會(huì)地位和在公民教育中的學(xué)科課程地位依舊

《浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃后期資助課題成果文庫(kù)：多元信仰之聲音》以浙江省金華市磐安縣深澤鄉(xiāng)仰頭村的“煉火”儀式為研究對(duì)象，從儀式中音聲切入，把音聲置于其儀式信仰生存環(huán)境中，探究音聲與儀式、信仰之間的互動(dòng)關(guān)系，以此建構(gòu)煉火儀式的“音聲民族志”。本書(shū)通過(guò)口頭敘事、民間書(shū)寫(xiě)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄三種田野文本的比較，儀式音聲聲譜的分析與闡釋

《涼山州少數(shù)民族音樂(lè)文化概論/西昌學(xué)院“質(zhì)量工程”資助出版系列教材》對(duì)涼山州少數(shù)民族人口現(xiàn)狀、地域分布、民族特征、歷史沿革、音樂(lè)分類(lèi)、文化特征等進(jìn)行了較為詳細(xì)地闡述。全書(shū)共分八章，依序?yàn)橐妥�、藏族、納西族、苗族、傈僳族、回族以及摩梭人。全書(shū)除了對(duì)涼山州少數(shù)民族音樂(lè)文化中最具代表性的民間歌曲、民間器樂(lè)、民間歌舞、民間說(shuō)唱

《中外音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作賞析》由田明俊主編，為全國(guó)高等院校教師教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教材編寫(xiě)委員會(huì)編寫(xiě)。為高等院校公共必修課教材，根據(jù)基礎(chǔ)教育的實(shí)際需要與各地音樂(lè)教育發(fā)展不平衡的實(shí)際情況，教材內(nèi)容在突出基礎(chǔ)性、實(shí)用性和靈活性的基礎(chǔ)上，提供可供選擇、延伸和發(fā)展的空間，注重教師職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)

《華樂(lè)西傳法蘭西》是“商務(wù)印書(shū)館海外漢學(xué)書(shū)系”之一，由陳艷霞編著。《華樂(lè)西傳法蘭西》簡(jiǎn)介：中國(guó)的音樂(lè)不但在華夏大地上誕生、發(fā)展并影響著中華民族的文化和精神生活，而且通過(guò)各種渠道傳到了世界各地，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展也做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。中國(guó)音樂(lè)在國(guó)外的影響不僅限于日本、東南亞和中亞，甚至在18世紀(jì)的西歐第一王國(guó)——法蘭西王國(guó)也

《21世紀(jì)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)規(guī)劃教材:中國(guó)音樂(lè)史與名作欣賞》分上、中、下三編，分別介紹了古代音樂(lè)、近代音樂(lè)、當(dāng)代音樂(lè)的創(chuàng)作時(shí)代背景、創(chuàng)作思想與理論、創(chuàng)作特點(diǎn)、代表性的音樂(lè)家及代表作欣賞等內(nèi)容。書(shū)中運(yùn)用大量插圖與歌譜，圖文并茂，文字部分?jǐn)?shù)據(jù)論述充分。對(duì)中國(guó)音樂(lè)從古到今的發(fā)展歷程給出了一個(gè)清晰的思路。