本書是為適應信息化和國際化教育需求而編寫的。全書共5章，包括緒論、基本操作和常用儀器、基礎(chǔ)無機化學實驗、基礎(chǔ)分析化學實驗、綜合設計實驗。每個實驗配有詳盡的背景知識、實驗原理、實驗步驟、安全提示和廢棄物處理等；絕大部分實驗有拓展部分，以滿足教學高階性的需求。本書雙語模式獨具特色，以滿足不同英文水平學習者的需求。本書還配套

"本書為高等職業(yè)教育藥學專業(yè)教學資源庫配套教材，依據(jù)藥學專業(yè)教學標準及“無機化學”的課程標準和課程特點，認真落實為專業(yè)服務的理念，并結(jié)合我國高等職業(yè)教育發(fā)展特點編寫而成。本書主要內(nèi)容包括緒論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、溶液、化學反應、元素和化合物及實驗部分，共十一章。主要章節(jié)除正文外，均設有“思維導圖”“學習目標”和”目標測試”，還穿

本書主要介紹了元素周期表上各種化學元素的相關(guān)知識。本書分為十多個部分，介紹了已知的元素的發(fā)現(xiàn)、性質(zhì)、在自然界中存在的形態(tài)，以及它們在人類生活中的應用等各個方面的趣味知識。書中除了呈現(xiàn)化學知識，還發(fā)散性地引出它們在生活中的應用。讓孩子能對各種元素有全面具體的了解，集嚴肅科學與趣味知識于一身。本書作者為王振遠，圖書撰稿人、

本書是唯一一本介紹固體無機化合物尤其是金屬氧化物化學平衡的著作。對沒有多少缺陷化學背景的學生而言，本書解釋了如何應用基本原理以及如何解釋材料的相關(guān)行為。本書討論的主題包括晶格和電子缺陷、摻雜效應、非化學計量性以及質(zhì)量與電荷的輸運。本書特別強調(diào)了成分元素的一般化學性能與它們化合物的缺陷化學和輸運性能之間的關(guān)系。本書覆蓋了

本書從石墨選礦、提純、球形石墨、可膨脹石墨、石墨烯、石墨尾礦綜合利用等整條線開展系列研究。石墨選礦部分對新開發(fā)的環(huán)保型浮選藥劑進行了工業(yè)化驗證，并提出新的目標礦物與雜質(zhì)分離的工藝與方案；提純方面對傳統(tǒng)堿酸法工藝進行經(jīng)典再創(chuàng)新，加入氯化鈉助劑提高除硅效果，并自主發(fā)明一種高效的清洗裝置；球形石墨采用工業(yè)設備對石墨球化處理，

本書為宋天佑等編寫的“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材《無機化學》（第五版）的配套學習輔導書，共22章，1~11章為基礎(chǔ)理論部分，12~22章為元素部分。各章包括三部分內(nèi)容：第一部分為典型的例題；第二部分為習題，題型有選擇題、填空題、簡答題和計算題，元素部分各章增加了“完成并配平化學反應方程式”和“分離、鑒別與制備”

本書共6個專題，包含無機與分析化學實驗的認知與學習準備、無機及分析化學實驗基本操作、無機化學實驗提純與制備教程、化學反應基本原理的驗證、分析檢測職業(yè)能力培養(yǎng)、科研能力培養(yǎng)，共編寫了30個實驗。教材除了傳授知識外，還注重培養(yǎng)學生的實驗設計能力、數(shù)據(jù)分析能力、科學論文撰寫能力等科研技能，為學生未來的科學研究和職業(yè)發(fā)展奠定基

該書在內(nèi)容編排上包括以下幾個部分：第一部分，化學實驗基本知識、基本操作以及常見儀器的簡介。這部分內(nèi)容主要介紹化學實驗室的基本常識、規(guī)則、安全守則、誤差與實驗數(shù)據(jù)的處理、常見玻璃儀器的洗滌與干燥、化學試劑的取用等基礎(chǔ)知識。第二部分，實驗部分，包括基本操作實驗、基本常數(shù)測定實驗、定性化學實驗、定量化學實驗等。這些實驗旨在讓

本書是“無機化學探究式教學叢書”第17分冊。全書共4章，包括：氧族元素的單質(zhì)、氧族元素的簡單化合物、硫的含氧酸及其鹽、氧族元素的生理作用。編寫時力圖體現(xiàn)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，緊跟學科發(fā)展前沿。作為基礎(chǔ)無機化學教學的輔助用書，本書的宗旨是以利于促進學生學科素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點，突出創(chuàng)新思維和科學研究方法，以教師好使用、學生好自學

本書為英國引進圖書。從內(nèi)容來看，該書既包括了硬核的元素知識如物質(zhì)、原子與分子、元素，同時包含元素在生活中的有趣應用，兼具實用性和趣味性。每節(jié)內(nèi)容由基本介紹、知識點圖解、實際應用的圖片演示、科學家介紹和趣味知識等板塊構(gòu)成，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實，圖片直觀，趣味性強，適合作為學科啟蒙和課內(nèi)學習之間的銜接類科普圖書使用。從內(nèi)容呈