本書以基于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展新需求、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)、立德樹人新要求而提出的“新工科”工程教育改革為背景編寫而成。全書分為四篇,分別是工程師職業(yè)意識(shí)與思維、工程師職業(yè)支撐能力、工程師氣質(zhì)養(yǎng)成、壓力調(diào)試與人際關(guān)系。工程師職業(yè)意識(shí)與思維部分主要使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)工程師職業(yè)素養(yǎng)的要求,以及現(xiàn)代工程意識(shí)素養(yǎng)包含的內(nèi)容;工程師職業(yè)支撐能力

本書以人文精神為暗線，對(duì)卓越工程師教育培養(yǎng)命題進(jìn)行了整體性多維度的探索研究，重點(diǎn)研究了卓越人才應(yīng)該重點(diǎn)修煉的廣義技術(shù)觀和科技創(chuàng)新方法論，提出了具體的修煉法則和方法，對(duì)卓越人才的高素質(zhì)、創(chuàng)造力以及成長(zhǎng)成才的規(guī)律做了深入討論，采用典型案例啟蒙和示范的方法，內(nèi)容廣泛而簡(jiǎn)潔，方便理解又易于操作，使卓越工程師的從宏觀走向個(gè)性榜樣

本書介紹一個(gè)強(qiáng)大的框架——杠桿率，用來推斷、分析工作的有效性與影響力，研究并說明如何成為一名卓有成效的工程師。更為重要的是，本書提供了一系列可落地且經(jīng)過驗(yàn)證的策略作為框架的補(bǔ)充，讀者可以立即應(yīng)用這些策略來提高工作成效。本書的內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分闡述提高成效的思維模式切入；第二部分深入探討持續(xù)提升執(zhí)行力及取得工作進(jìn)

本書分為上篇：發(fā)展新工程教育視角：法國(guó)工程師教育特征與借鑒；下篇北航中法合作工程師教育的大雁(WildGEESE)模式。收錄了《高等工程教育國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和法國(guó)工程師教育》《法國(guó)高等工程師教育解析》《法國(guó)工程師教育中工業(yè)科學(xué)課程發(fā)展演變及對(duì)中國(guó)教育的啟示》等文章。

本書以提高工程教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，介紹了國(guó)內(nèi)外工程教育的發(fā)展情況以及我國(guó)實(shí)行卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”)的總體情況，分析了“卓越計(jì)劃”的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)模式，并結(jié)合工程教育認(rèn)證的要求，詳細(xì)闡述了“卓越計(jì)劃”的實(shí)施步驟，對(duì)開展“卓越計(jì)劃”與工程教育認(rèn)證過程中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析。本書是作者多年從事工程教育與

《工程師隊(duì)伍建設(shè)的研究與探索》一書共計(jì)10萬字,由中國(guó)航天一院一部黨委書記李勇主編。全書以航天工程師隊(duì)伍為依托,通過研究航天工程師隊(duì)伍建設(shè)情況,分析航天領(lǐng)域工程師的品質(zhì)特征,探索總結(jié)不同領(lǐng)域工程師的相同特質(zhì)。同時(shí),分析了主要發(fā)達(dá)國(guó)家工程師隊(duì)伍的建設(shè)路徑。最后,總結(jié)提煉了工程師隊(duì)伍應(yīng)具備的品質(zhì),即愛國(guó)奮斗、自立自強(qiáng)、大力

本書主要介紹典型工程師思維訓(xùn)練所應(yīng)用的工程案例以及所涉及的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，其中工程案例均源于上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院組建的產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)院合作企業(yè)的實(shí)際工程項(xiàng)目。這些工程案例具備典型的復(fù)雜工程問題特征，需要學(xué)生綜合多門工程基礎(chǔ)和專業(yè)課程所學(xué)知識(shí)，采用包括理論計(jì)算、仿真分析和實(shí)踐驗(yàn)證等多種方法才能解決。全書共分為4章，包

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書分為正文和附件兩大部分，正文部分主要介紹了19種救援技術(shù)的等級(jí)定義并詳細(xì)分析了各等級(jí)對(duì)應(yīng)的能力要求，必要知識(shí)和必要技能；附件部分介紹了救援技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景和細(xì)節(jié)要求，解讀現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)與注意事項(xiàng)。出版價(jià)值：本書詳細(xì)分析了技術(shù)救援人員的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了專業(yè)技術(shù)性救援的分類與分級(jí)界限，確保技術(shù)救援人員掌握國(guó)際

本報(bào)告強(qiáng)調(diào)了工程在實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)17項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的關(guān)鍵作用，并表明所有人機(jī)會(huì)均等是確保包容、性別平等的職業(yè)發(fā)展之關(guān)鍵只有如此，方能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的工程師短缺問題。本報(bào)告簡(jiǎn)述了塑造當(dāng)今世界的工程創(chuàng)新，特別是大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)，這些技術(shù)對(duì)于應(yīng)對(duì)人類和地球所面臨的緊迫挑戰(zhàn)來說至關(guān)重要。本報(bào)告分析了在第

工程學(xué)是關(guān)于解決問題的知識(shí)和實(shí)踐。幾千年來，工程學(xué)作為一門專業(yè)和一門學(xué)科，隨著人類的發(fā)展而不斷演變。工程學(xué)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、技術(shù)方法、設(shè)計(jì)和管理原則，幫助我們解決日常問題和生產(chǎn)需求。當(dāng)今世界面臨的首要問題是維持人類發(fā)展和保護(hù)地球，在這種情況下，工程扮演著核心角色。本書為建設(shè)和平與繁榮的未來以及為所有人創(chuàng)造一個(gè)健康的地球描繪