本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是在第五版基礎上，依據《高職高專教育機械設計基礎課程教學基本要求》修訂而成的。本書為《機械設計基礎》(第六版)教材的配套教材。本書是一本指導設計的教材，以一級圓柱齒輪減速器為例介紹機械設計的全過程,根據現場設

本書主要介紹使用中文版AutoCAD2025進行機械制圖的方法和技巧。全書共19章，主要內容包括機械制圖基礎、AutoCAD界面介紹、繪圖輔助工具的使用、創(chuàng)建和編輯二維機械圖形、使用AutoCAD在機械圖中添加文字和尺寸標注、AutoCAD三維模型的創(chuàng)建與修改，最后以減速器作為綜合案例進行設計講解。本書內容由淺入深，從

本書內容包括UGNX12.0CAD/CAM兩大部分，共8個學習單元。CAD部分包括機械CAD/CAM技術認知、草圖繪制、實體建模、曲面建模、裝配設計和工程制圖；CAM部分主要介紹了支架和臺階軸工藝設計及CNC程序編制全過程。本書任務選擇和實施過程融合了機械結構工程師及數控工藝師等崗位要求、工業(yè)產品數字化設計與制造職業(yè)技

本教材按照項目引領、任務驅動的思路進行編寫，體現了“行動導向”的新理念，根據以工作過程為導向的教學要求，著重培養(yǎng)學生的實際工作能力，使學生能正確繪制和識讀機械圖樣。全書由七個項目組成，全書內容以啟發(fā)、引導為主，輔以線上課程資源，實現個性化教學，提高學習效率。本教材充分體現了新時代教育、科技、人才工作的新要求和機械行業(yè)產

?本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在《機械設計基礎》（第五版）基礎上修訂而成的。本書不但突出了高等職業(yè)教育的特點，而且在相關各章中增設了“實例分析”這一節(jié)，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識、提高學生的創(chuàng)新能力。全書除緒論外共分17章，包括機械設計概述，摩擦、磨損及潤滑概述，平面機構的結構分析，平面連桿機構，凸輪機構，間歇運動機

本書在編寫過程中，充分融入了近年來應用型本科教育的精髓與教學團隊在教育改革方面所取得的成果，并將企業(yè)綜合實例與理論知識緊密融合，確保了高度的實用性，易于建立機械產品精度設計系統(tǒng)觀，內容體現“兩性一度”。本書結構嚴謹，章節(jié)之間前后呼應，呈現出整體性。同時，本書依據現行國家標準編寫，內容表述獨特且通俗易懂，極大地方便了讀者

《現代設計理論和方法（第2版）》系統(tǒng)闡述了現代設計的理論基礎、基本方法、關鍵技術和應用領域，內容包括：產品設計中的方案設計、創(chuàng)新設計思維法則、發(fā)明問題解決理論（TRIZ）、技術系統(tǒng)與資源分析、問題的解決方法與典型案例、結構拓撲優(yōu)化方法、人工智能與大數據技術、可持續(xù)設計與制造基礎。在內容安排上，通過高質量案例，著重介紹產

機械設計是機械工程師的核心任務之一。它涵蓋了從初始概念到最終產品的每個階段，包括設計、分析、制造和測試。一個成功的機械設計需要綜合考慮材料選擇、結構設計、運動學和動力學分析、流體力學、熱傳遞、制造工藝等多個因素。只有在這些因素都得到充分考慮的情況下，才能開發(fā)出高性能、可靠性強、成本合理的機械系統(tǒng)和設備。本書介紹了現代機

本書按照“以學習者為中心，以項目為載體，能力導向”的理念，根據CAD/CAM技術自身規(guī)律，選取合適的真實案例作為項目載體，從學習者的認知行為出發(fā)，針對機械制造及自動化、數控技術、模具設計與制造、工業(yè)機器人技術、機電一體化等相關專業(yè)，根據項目式教學法設立了8

本書為學習者提供一套系統(tǒng)、全面的機電創(chuàng)新知識體系，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、設計能力和創(chuàng)業(yè)精神為編寫宗旨，編寫中做到理論基礎突出，案例故事豐富，注重實踐能力培養(yǎng)。全書涵蓋了從創(chuàng)新思維到設計實踐，再到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目設計的全過程，旨在培養(yǎng)學生在機電創(chuàng)新領域的綜合能力和素質，以幫助學生掌握產品創(chuàng)新設計的基本思維和方法，了解人機